Полное библиографическое описание издания

Фо­ки­на, Алек­сандра.

Как пе­да­го­гу учесть ре­зуль­та­ты ди­а­гно­сти­ки пси­хо­ло­ги­че­ско­го кли­ма­та в вос­пи­та­тель­ной ра­бо­те с клас­сом / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 9. – С. 66–73. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.621.4 + 88.621.9 + 88.72

Авторы: Фо­ки­на, Алек­сандра

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка шко­лы; школь­ни­ки; вос­пи­та­тель­ная ра­бо­та; пе­да­гог-пси­хо­лог; пси­хо­ло­ги­че­ский кли­мат; вза­и­мо­дей­ствие со сверст­ни­ка­ми; учи­тель; уче­ни­ки; вза­и­мо­дей­ствие; се­мья и шко­ла; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; су­и­ци­даль­ное по­ве­де­ние; пси­хо­ло­ги­че­ская по­мощь

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : на­уч. жур­нал. № 9 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2020. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 13

Оглавление: загрузить (126.3 Кбайт)