Полное библиографическое описание издания

Роснач, Д. Ю.

Ре­зуль­та­ты пе­да­го­ги­че­ско­го на­блю­де­ния за про­цес­сом и ре­зуль­та­та­ми ин­клю­зив­но­го обу­че­ния де­тей с на­ру­ше­ни­ем слу­ха (на при­ме­ре од­ной шко­лы) / Д. Ю. Роснач // Де­фек­то­ло­гия. – 2020. – № 4. – С. 59–65. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.50 + 74.520.91

Авторы: Роснач, Д. Ю.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; на­ру­ше­ние слу­ха; об­ра­зо­ва­тель­ная ин­те­гра­ция; ин­клю­зия; пе­да­го­ги­че­ское на­блю­де­ние; ком­му­ни­ка­ции; вза­и­мо­дей­ствие со сверст­ни­ка­ми

Де­фек­то­ло­гия : На­уч. – ме­тод. журн. № 4 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Ин-т кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки РАО, Изд-во "Шко­ла-пресс". – Москва, 2020. – 6 раз в год. – До 1969 г. на­зы­вал­ся: Спе­ци­аль­ная шко­ла (шко­лы для глу­хо­не­мых и сле­пых де­тей, вспо­мо­га­тель­ные шко­лы и ло­го­пе­ди­че­ские учре­жде­ния) : На­уч. – ме­тод. журн. Акад. ип­по на­ук СССР. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-3074.

Издание выдавалось, раз: 10

Оглавление: загрузить (285.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 13