Полное библиографическое описание издания

Про­гля­до­ва, Га­ли­на Алек­сан­дров­на.

Фор­мы раз­ви­тия по­зна­ва­тель­ной мо­ти­ва­ции у стар­ших до­школь­ни­ков с функ­цио­наль­ным рас­строй­ством зре­ния / Г. А. Про­гля­до­ва, М. В. Бы­ко­ва, Л. Н. Эн­гель // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 66–78.

ББК 74.530.241.3

Авторы: Про­гля­до­ва, Га­ли­на Алек­сан­дров­на; Бы­ко­ва, М. В.; Энель, Л. Н.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; ти­фло­пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; стар­шие до­школь­ни­ки; стар­ший до­школь­ный воз­раст; на­ру­ше­ние зре­ния; раз­ви­тие мо­ти­ва­ции; раз­ви­тие ре­чи; ко­со­гла­зие; ам­блио­пия; кве­сты об­ра­зо­ва­тель­ные; по­зна­ва­тель­ные мо­ти­ва­ции; квест-иг­ра; со­глас­ные зву­ки; кон­спек­ты за­ня­тий; иг­ры; за­гад­ки

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (83) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2020. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Оглавление: загрузить (291.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 17