Полное библиографическое описание издания

Оль­хов­ская, Н. М.

Вли­я­ние осо­бен­но­стей пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия де­тей с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра на вос­при­я­тие учеб­ных ма­те­ри­а­лов / Н. М. Оль­хов­ская, Е. Н. Го­ри­на // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 92–100.

ББК 74.59

Авторы: Оль­хов­ская, Н. М.; Го­ри­на, Е. Н.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; про­бле­мы обу­че­ния; аутизм; аутизм дет­ский; рас­строй­ства аути­сти­че­ско­го спек­тра; рас; со­хран­ный ин­тел­лект; труд­но­сти вос­при­я­тия; осо­бен­но­сти вос­при­я­тия; пси­хи­че­ские осо­бен­но­сти; эхо­ла­лия; по­зна­ва­тель­ные про­цес­сы; на­ру­ше­ния ре­чи; раз­ви­тие ре­чи; учеб­ные ма­те­ри­а­лы; пе­да­го­ги­че­ские при­е­мы

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (83) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2020. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Оглавление: загрузить (291.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 17