Полное библиографическое описание издания

Гор­ло­ва, На­та­лья.

Как опре­де­лить со­ци­аль­ное раз­ви­тие уче­ни­ка. Шка­ла на­блю­де­ния / Н.  Гор­ло­ва, О.  Гор­ло­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 7. – С. 34–37. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.9 + 88.912

Авторы: Гор­ло­ва, На­та­лья; Гор­ло­ва, Оль­га

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия лич­но­сти; пси­хо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка; школь­ни­ки; со­ци­аль­ное раз­ви­тие; со­ци­аль­ная ак­тив­ность; на­блю­де­ния; шка­ла оце­ни­ва­ния

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : [на­уч. жур­нал]. № 7 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2021. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (192.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 1