Полное библиографическое описание издания

Гор­ло­ва, На­та­лья.

Ди­а­гно­сти­че­ская кар­та, чтобы вы­явить уро­вень ком­му­ни­ка­тив­ных ком­пе­тен­ций школь­ни­ков / Н.  Гор­ло­ва, О.  Гор­ло­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 7. – С. 38–44. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.9 + 88.915

Авторы: Гор­ло­ва, На­та­лья; Гор­ло­ва, Оль­га

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия лич­но­сти; пси­хо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка; школь­ни­ки; ком­пе­тен­ции ком­му­ни­ка­тив­ные; уро­вень раз­ви­тия; ди­а­гно­сти­че­ская кар­та; кар­та на­блю­де­ний; ком­му­ни­ка­тив­ные уме­ния

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : [на­уч. жур­нал]. № 7 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2021. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (192.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 1