Полное библиографическое описание издания

Фо­ки­на, Алек­сандра.

Ме­то­ди­ки вход­ной ди­а­гно­сти­ки: дли­тель­ность, пра­ви­ла, струк­ту­ра и ком­плект блан­ков // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2021. – № 10. – С. 8–20. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.413-99 + 88.911 + 88.913

Авторы: Фо­ки­на, Алек­сандра

Другие формы заглавия: А.  Фо­ки­на

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; до­школь­ни­ки; пе­да­гог-пси­хо­лог; пси­хо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка; дет­ский сад; адап­та­ция; про­бле­мы; ме­то­ди­ки ди­а­гно­сти­ки; по­ве­де­ние де­тей; эмо­цио­наль­ный кон­такт; иг­ро­вые ме­то­ды; по­зна­ва­тель­ное раз­ви­тие; оцен­ка ре­зуль­та­тов

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад : проф. жур­нал. № 10 / из­да­тель : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Е. В. Бог­да­но­ва. – Москва, 2021. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5085.

Издание выдавалось, раз: 5