Полное библиографическое описание издания

Жда­но­ва, Е. А.

Ди­дак­ти­че­ский по­тен­ци­ал мно­го­целе­вых учеб­ных за­да­ний на зна­ко­во-сим­во­ли­че­ское мо­де­ли­ро­ва­ние в на­чаль­ной шко­ле / Е. А. Жда­но­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2021. – № 12. – С. 17–21. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.202 + 74.202.2 + 74.202.5

Авторы: Жда­но­ва, Е. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; школь­ни­ки; зна­ко­во-сим­во­ли­че­ские мо­де­ли; зна­ко­во-сим­во­ли­че­ская де­я­тель­ность; за­да­ния учеб­ные; уни­вер­саль­ные учеб­ные дей­ствия; пред­мет­ные ре­зуль­та­ты

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 12 / учре­ди­тель : М-во об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2021. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; зел – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Издание выдавалось, раз: 30

Оглавление: загрузить (198.9 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 23