Полное библиографическое описание издания

Фо­ки­на, Алек­сандра.

Три ме­то­да, чтобы опре­де­лить эмо­цио­наль­ное небла­го­по­лу­чие пе­да­го­гов в кол­лек­ти­ве / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2022. – № 3. – С. 70–80. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.69-99

Авторы: Фо­ки­на, Алек­сандра

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; пси­хо­ло­гия; воз­раст­ная пси­хо­ло­гия; прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ское об­ще­ние; пе­да­го­ги­че­ские про­бле­мы; эмо­цио­наль­ное небла­го­по­лу­чие; про­фи­лак­ти­ка кон­флик­тов; пси­хо­ло­ги­че­ские по­треб­но­сти; иг­ры пси­хо­ло­ги­че­ские

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : [на­уч. жур­нал]. № 3 / учре­ди­тель и из­да­тель : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2022. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (363.0 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 1