Полное библиографическое описание издания

Фу­ре­ева, Е. П.

Вли­я­ние ре­че­во­го раз­ви­тия де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия на их ком­му­ни­ка­тив­ные воз­мож­но­сти / Е. П. Фу­ре­ева // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2015. – № 1 (63). – С. 21–26.

ББК 74.566.95

Авторы: Фу­ре­ева, Е. П.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; до­школь­ни­ки; до­школь­ный воз­раст; зпр; за­держ­ка пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия; на­ру­ше­ния ре­чи; ре­че­вые на­ру­ше­ния; ре­че­вое раз­ви­тие; ком­му­ни­ка­тив­ная де­я­тель­ность; ком­му­ни­ка­тив­ные воз­мож­но­сти; ре­че­вая ком­му­ни­ка­ция; со­ци­а­ли­за­ция де­тей; ана­лиз; ре­че­вая мо­то­ри­ка; на­ру­ше­ние зву­ко­про­из­но­ше­ния; лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ская сто­ро­на ре­чи

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (63) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2015. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.