Полное библиографическое описание издания

Бо­ро­ви­ко­ва, Г. А.

Ра­бо­чая про­грам­ма как ин­стру­мент про­ек­ти­ро­ва­ния учеб­но­го кур­са в шко­ле / Г. А. Бо­ро­ви­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2015. – № 1 (63). – С. 46–50.

ББК 74.520.241.4

Авторы: Бо­ро­ви­ко­ва, Г. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; сур­до­пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; до­школь­ни­ки; до­школь­ный воз­раст; на­ру­ше­ние слу­ха; об­ра­зо­ва­тель­ная де­я­тель­ность; фор­ми­ро­ва­ние пред­став­ле­ний; ма­те­ма­ти­че­ские пред­став­ле­ния; осо­бен­но­сти раз­ви­тия; раз­ви­тие мыш­ле­ния; ком­пью­тер­ные тех­но­ло­гии; пре­зен­та­ции; про­грам­мы ра­бо­чие

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (63) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2015. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.