Полное библиографическое описание издания

Эн­г­даль, Ин­грид.

Швед­ские пе­да­го­ги в про­цес­се внед­ре­ния об­ра­зо­ва­ния для устой­чи­во­го раз­ви­тия в до­школь­ном об­ра­зо­ва­нии / И.  Эн­г­даль, И.  Прам­линг Са­му­эльс­сон, Е.  Эр­ле­мальм-Хаг­сер // Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Тео­рия и прак­ти­ка. – 2022. – № 5. – С. 66–80. – ISSN 1997-9657.

ББК 74.100.528(4Шве)

Авторы: Эн­г­даль, Ин­грид; Прам­линг Са­му­эльс­сон, Ин­грид; Эр­ле­мальм-Хаг­сер, Ева

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; пан­де­мия; covid-19; вос­пи­та­ние; эко­ло­ги­че­ское вос­пи­та­ние; эко­ло­гия; эко­ло­ги­че­ская куль­ту­ра; эко­ло­ги­че­ская гра­мот­ность; эко­ло­ги­че­ская без­опас­ность; обу­че­ние; учеб­ные про­грам­мы; пе­да­гог до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния; до­школь­ни­ки; устой­чи­вое раз­ви­тие; прин­ци­пы

Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Тео­рия и прак­ти­ка : [на­уч. жур­нал]. № 5 / Из­да­ет­ся при со­дей­ствии Ин-та пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ских про­блем дет­ства РАО ; гл. ред. Н. Е. Ве­рак­са. – Москва, 2022. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет. – ISSN 1997-9657.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (273.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 10