Полное библиографическое описание издания

Ки­селе­ва, С. Е.

Има­го­те­ра­пия как нетра­ди­ци­он­ное сред­ство успеш­ной со­ци­а­ли­за­ции до­школь­ни­ка с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та / С. Е. Ки­селе­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2015. – № 1 (63). – С. 55–59.

ББК 74.580.241.2

Авторы: Ки­селе­ва, С. Е.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; до­школь­ни­ки; до­школь­ный воз­раст; на­ру­ше­ния опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та; тя­же­лые дви­га­тель­ные на­ру­ше­ния; дет­ский це­ре­браль­ный па­ра­лич; совре­мен­ные тех­но­ло­гии; раз­ви­тие; кор­рек­ция; ком­му­ни­ка­тив­ное раз­ви­тие; со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ская адап­та­ция; со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ская го­тов­ность; твор­че­ская ак­тив­ность; има­го­те­ра­пия

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (63) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2015. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.