Полное библиографическое описание издания

Гав­ри­ло­ва, Мар­га­ри­та Алек­се­ев­на.

Лич­ност­ное об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство пе­да­го­га : ана­лиз со­сто­я­ния про­бле­мы / М. А. Гав­ри­ло­ва, М. А. Ро­ди­о­нов, И. В. Аки­мо­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 179–188.

ББК 10.63:74

Авторы: Гав­ри­ло­ва, Мар­га­ри­та Алек­се­ев­на; Ро­ди­о­нов, Ми­ха­ил Алек­се­е­вич; Аки­мо­ва, Ири­на Вик­то­ров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния; циф­ро­ви­за­ция об­ра­зо­ва­ния; транс­фор­ма­ция об­ра­зо­ва­ния; пе­да­го­ги; про­стран­ство лич­но­сти; про­стран­ство об­ра­зо­ва­тель­ное; ин­фор­ма­ци­он­ные ре­сур­сы; мо­ни­то­ринг

Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 2 / учре­ди­те­ли : Ин-т ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния, Урал. гос. пед. ун-т, Моск. гос. от­кры­тый пед. ун-т им. М. А. Шо­ло­хо­ва. – Москва, 2022. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ицо – 3 го­да.

Издание выдавалось, раз: 2