Полное библиографическое описание издания

Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 2 / учре­ди­те­ли : Ин-т ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния, Урал. гос. пед. ун-т, Моск. гос. от­кры­тый пед. ун-т им. М. А. Шо­ло­хо­ва. – Москва, 2022. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ицо – 3 го­да.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; ин­фор­ма­ти­ка

Издание выдавалось, раз: 2

Му­ха­мет­зя­нов, Ис­кан­дар Ша­миле­вич.

Эмо­цио­наль­ный ин­тел­лект как кри­те­рий воз­мож­но­сти вклю­че­ния уча­ще­го­ся в ди­стан­ци­он­ное и сме­шан­ное обу­че­ние / И. Ш. Му­ха­мет­зя­нов // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 3–14.

ББК 74.244.4

Фор­ми­ро­ва­ние ре­гио­наль­но­го кад­ро­во­го ре­зер­ва управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ни­ем как ин­стру­мент на­ра­щи­ва­ния циф­ро­во­го по­тен­ци­а­ла об­ше­об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций в усло­ви­ях циф­ро­вой транс­фор­ма­ции об­ра­зо­ва­ния / В. И. Сер­дю­ков, Н. А. Сер­дю­ко­ва, А. Н. Куз­не­цов [и др.] // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 15–20.

ББК 744.244.4

Ме­то­ди­ка из­ме­ре­ния лич­но­го циф­ро­во­го ин­тел­лек­та школь­ни­ка / О. А. Чи­ко­ва, В. В. Кра­ше­нин­ни­ков, И. В. Сар­та­ков, О. Ф. Фе­до­ров // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 21–42.

ББК 74.244.4

Гру­зи­но­ва, Ни­на Алек­се­ев­на.

К во­про­су фор­ми­ро­ва­ния кур­са по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции учи­те­лей ин­фор­ма­ти­ки в об­ла­сти ин­фор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти / Н. А. Гру­зи­но­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 43–48.

ББК 74.489.0

Нефе­до­ва, Вик­то­рия Юрьев­на.

Опыт ре­а­ли­за­ции обу­че­ния по со­зда­нию трех­мер­ных объ­ек­тов вир­ту­аль­но­го ми­ра / В. Ю. Нефе­до­ва, Е. В. Кри­во­пля­со­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 49–55.

ББК 74.489.0

Позд­ня­ко­ва, Еле­на Ва­ле­рьев­на.

Опыт внед­ре­ния те­ма­ти­че­ских веб-кве­стов в про­цесс ма­те­ма­ти­че­ской под­го­тов­ки уча­щих­ся ос­нов­ной шко­лы / Е. В. Позд­ня­ко­ва, Г. А. Ма­лы­шен­ко, Е. А. Се­ми­ко­лен­ных // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 56–65.

ББК 74.262.21

Кле­ве­то­ва, Та­тья­на Ва­лен­ти­нов­на.

Со­дер­жа­тель­ная оцен­ка ка­че­ства об­ра­зо­ва­тель­но­го он­лайн-кур­са для школь­ни­ков / Т. В. Кле­ве­то­ва, С. А. Ко­мис­са­ро­ва, А. В. Мак­си­мо­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 75–82.

ББК 74.263.2-24

Ших­на­би­е­ва, Та­ма­ра Ших­га­са­нов­на.

Ана­лиз опы­та ре­а­ли­за­ции сме­шан­но­го обу­че­ния в Рос­сии и за ру­бе­жом в усло­ви­ях циф­ро­вой транс­фор­ма­ции об­ра­зо­ва­ния / Т. Ш. Ших­на­би­е­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 83–95.

ББК 74.025

Ка­сья­нов, Сер­гей Ни­ко­ла­е­вич.

Ак­ту­аль­ные во­про­сы под­го­тов­ки циф­ро­вых кон­суль­тан­тов в он­лайн-со­об­ще­ствах школь­ни­ков / С. Н. Ка­сья­нов, С. А. Ко­мис­са­ро­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 96–103.

ББК 74.244.4

Ше­ста­ко­ва, Ли­дия Ген­на­дьев­на.

Ин­те­гра­тив­ный под­ход к фор­ми­ро­ва­нию у сту­ден­тов спо­соб­но­сти ис­поль­зо­вать ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии в пе­да­го­ги­че­ской де­я­тель­но­сти / Л. Г. Ше­ста­ко­ва, М. В. Ла­пе­нок // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 104–116.

ББК 74.489.025 + 10.63:74

По­вы­ше­ние эф­фек­тив­но­сти тру­да пре­по­да­ва­те­ля с при­ме­не­ни­ем ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий на при­ме­ре ми­ни­ми­за­ции ло­ги­че­ских функ­ций / Г. Б. Во­ро­нов, А. Г. Во­ро­нов, Г. А. Жу­ков [и др.[// Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 117–126.

ББК 10.63:74

Мир­зо­ев, Мах­ма­ша­риф Сай­фо­вич.

Раз­ви­тие кре­а­тив­но­сти сту­ден­тов в обу­че­нии ос­но­вам ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та / М. С. Мир­зо­ев, А. А. Ягел­ло // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 127–135.

ББК 10.63:74 + 10.627

Дмит­ри­е­ва, Оль­га Ана­то­льев­на.

Элек­трон­ный мо­дуль как од­на из тех­но­ло­гий некон­такт­но­го вза­и­мо­дей­ствия при обу­че­нии ино­стран­но­му язы­ку в тех­ни­че­ском ву­зе / О. А. Дмит­ри­е­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 136–141.

ББК 10.63:74

Ин­фор­ма­ци­он­но-управ­лен­че­ская ком­пе­тент­ность в мно­го­уров­не­вом ру­ко­вод­стве по со­зда­нию си­сте­мы ин­фор­ма­ци­он­но­го обес­пе­че­ния мо­ло­де­жи / А. А. Ру­са­ков, Н. Н. Па­чи­на, О. Н. Блин­ни­ко­ва, А. Р. Па­чин // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 174–178.

ББК 10.63:74

Гав­ри­ло­ва, Мар­га­ри­та Алек­се­ев­на.

Лич­ност­ное об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство пе­да­го­га : ана­лиз со­сто­я­ния про­бле­мы / М. А. Гав­ри­ло­ва, М. А. Ро­ди­о­нов, И. В. Аки­мо­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 179–188.

ББК 10.63:74

Шу­ти­ко­ва, Мар­га­ри­та Ива­нов­на.

Эле­мен­ты ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та в струк­ту­ре циф­ро­вой об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды / М. И. Шу­ти­ко­ва, И. И. Тру­би­на, Т. И. Ни­ки­фо­ро­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 189–194.

ББК 10.63:74 + 10.627

Круг­ли­ко­ва, Га­ли­на Алек­сан­дров­на.

Мо­дель ди­стан­ци­он­но­го обу­че­ния на плат­фор­ме "Сфе­рум" на ос­но­ве пе­да­го­ги­че­ской тех­но­ло­гии циф­ро­во­го рас­ска­за / Г. А. Круг­ли­ко­ва, О. А. Чи­ко­ва, А. В. Ан­то­но­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 195–209.

ББК 10.63:74