Полное библиографическое описание издания

Куп­ри­я­но­ва, К. Д.

Тео­ре­ти­че­ские ос­но­вы изу­че­ния осо­бен­но­стей прак­си­са у де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с мо­тор­ной ала­ли­ей / К. Д. Куп­ри­я­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2022. – № 3 (93). – С. 60–65.

ББК 74.570.241.303.3

Авторы: Куп­ри­я­но­ва, К. Д.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; ло­го­пе­дия; до­школь­ни­ки; до­школь­ный воз­раст; на­ру­ше­ния ре­чи; ре­че­вая па­то­ло­гия; недо­раз­ви­тие ре­чи; ала­лия мо­тор­ная; про­из­но­си­тель­ная сто­ро­на ре­чи; прак­сис; дис­прак­сия; тео­ре­ти­че­ские ос­но­вы; тео­ре­ти­че­ские ас­пек­ты; ис­сле­до­ва­ния; кли­ни­че­ская кар­ти­на; симп­то­мы

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 3 (93) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2022. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Оглавление: загрузить (290.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 10