Полное библиографическое описание издания

Про­ко­ва, Н. И.

Ви­зу­аль­ное рас­пи­са­ние как эф­фек­тив­ный ме­тод обу­че­ния де­тей с рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния / Н. И. Про­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2022. – № 4 (94). – С. 63–66.

ББК 74.590.5

Авторы: Про­ко­ва, Н. И.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; ин­клю­зия; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; обу­че­ние де­тей; дет­ский воз­раст; на­ру­ше­ния раз­ви­тия; аутизм; рас­строй­ства аути­сти­че­ско­го спек­тра; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; кор­рек­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; ор­га­ни­за­ция об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са; ме­то­ды обу­че­ния; ви­зу­аль­ная под­держ­ка; ви­зу­аль­ное рас­пи­са­ние; со­ци­аль­ное вза­и­мо­дей­ствие

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 4 (94) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2022. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Издание выдавалось, раз: 2

Оглавление: загрузить (293.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 6