Полное библиографическое описание издания

Мин­дза­е­ва, Эте­ри Вик­то­ров­на.

Осво­е­ние ин­фор­ма­ци­он­но-ко­гни­тив­ных тех­но­ло­гий в ма­ло­ком­плект­ных шко­лах / Э. В. Мин­дза­е­ва, С. А. Бе­шен­ков, Г. Ю. Яла­мов // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 3. – С. 57–64.

ББК 74.263.2

Авторы: Мин­дза­е­ва, Эте­ри Вик­то­ров­на; Бе­шен­ков, Сер­гей Алек­сан­дро­вич; Яла­мов, Ге­ор­гий Юрье­вич

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ра­зо­ва­ние; шко­ла; ма­ло­ком­плект­ная шко­ла; ин­фор­ма­ти­ка; ме­то­ди­ка обу­че­ния; тех­но­ло­гия; циф­ро­ви­за­ция; ин­фор­ма­ци­он­но-ко­гни­тив­ные тех­но­ло­гии

Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 3 / учре­ди­те­ли : Ин-т ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния, Урал. гос. пед. ун-т, Моск. гос. от­кры­тый пед. ун-т им. М. А. Шо­ло­хо­ва. – Москва, 2022. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ицо – 3 го­да.

Издание выдавалось, раз: 2