Полное библиографическое описание издания

Стра­хо­ва, Т. Н.

Внед­ре­ние эле­мен­тов пе­соч­ной те­ра­пии в прак­ти­ку кор­рек­ци­он­ной де­я­тель­но­сти учи­те­ля-ло­го­пе­да / Т. Н. Стра­хо­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2022. – № 4 (84). – С. 71–75.

ББК 74.570.25

Авторы: Стра­хо­ва, Т. Н.

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; учи­тель-ло­го­пед; де­ти; кор­рек­ция ре­чи; кор­рек­ци­он­ная де­я­тель­ность; ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; на­ру­ше­ния ре­чи; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; тнр; пе­соч­ная те­ра­пия; пес­ко­те­ра­пия

Школь­ный ло­го­пед : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 4 (84) / Изд-во "Об­ра­зо­ва­ние" ; ред. Е. В. Ко­пы­ло­ва ; гл. ред. О. С. Ор­ло­ва. – Москва, 2022. – от­дель­ные вып. – С 2021 г. ред. Т. Н. Вол­ков­ская. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 2

Оглавление: загрузить (117.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5