Полное библиографическое описание издания

Еро­ши­на, Га­ли­на Юрьев­на.

Раз­ра­бот­ка и ре­а­ли­за­ция мо­де­лей ин­те­гра­ции де­тей с тя­же­лы­ми и мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в си­сте­ме спе­ци­аль­но­го обу­че­ния / Г. Ю. Еро­ши­на // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2012. – № 4 (52). – С. 70–72.

ББК 74.540.93

Авторы: Еро­ши­на, Га­ли­на Юрьев­на

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ное обу­че­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; де­ти с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми; тя­же­лые мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия; шко­ла-ин­тер­нат; аби­ли­та­ци­он­ная ра­бо­та; аби­ли­та­ция; де­ти-ин­ва­ли­ды; ин­тел­лек­ту­аль­ные на­ру­ше­ния; пси­хо­фи­зи­че­ские на­ру­ше­ния

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 4 (52) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс", на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2012. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 9

Оглавление: загрузить (88.0 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 38