Полное библиографическое описание издания

Аза­ро­ва, Свет­ла­на.

Как по­мочь пе­да­го­гам пре­одо­леть кри­зис­ные си­ту­а­ции в об­ще­нии. Про­грам­ма за­ня­тий / С.  Аза­ро­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 3. – С. 68–72. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.489.478 + 88.69-6

Авторы: Аза­ро­ва, Свет­ла­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия обу­че­ния; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; пе­да­гог-пси­хо­лог; ра­бо­та с пе­да­го­га­ми; пси­хо­ло­ги­че­ское кон­суль­ти­ро­ва­ние; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская под­держ­ка; пси­хо­про­фи­лак­ти­ка; эмо­цио­наль­ное вы­го­ра­ние; про­грам­мы за­ня­тий

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : на­уч. жур­нал. № 3 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2019. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 6

Оглавление: загрузить (397.7 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5