Полное библиографическое описание издания

Дол­ма­то­ва, На­та­лья Сер­ге­ев­на.

Блоч­но-мо­дуль­ная тех­но­ло­гия как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния ино­языч­ной ком­му­ни­ка­тив­ной ком­пе­тен­ции сту­ден­тов ву­за / Н. С. Дол­ма­то­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы со­вер­шен­ство­ва­ния пре­по­да­ва­ния ино­стран­ных язы­ков в све­те лич­ност­но-де­я­тель­ност­ной па­ра­диг­мы : ма­те­ри­а­лы III Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., по­свя­щен­ной 100-ле­тию ВятГ­ГУ г. Ки­ров 20–21- но­яб­ря 2014 г. / ФГ­БОУ ВПО "Вят­ский гос. гу­ма­ни­тар. ун-т" ; отв. ред. С. С. Кукли­на. – Ки­ров, 2014. – С. 68–71. – ISBN 978-5-456-00245-7.

ББК 81.19

Авторы: Дол­ма­то­ва, На­та­лья Сер­ге­ев­на

Ключевые слова: язы­ко­зна­ние; ино­стран­ные язы­ки; ме­то­ды пре­по­да­ва­ния; стра­те­гии об­ра­зо­ва­тель­ные; ком­пе­тен­ции ино­языч­ные; ком­пе­тен­ции ком­му­ни­ка­тив­ные; мо­дуль­но-рей­тин­го­вые тех­но­ло­гии; блоч­но-мо­дуль­ные тех­но­ло­гии; эф­фек­тив­ность; эф­фек­тив­ность обу­че­ния; фор­ми­ро­ва­ние ком­пе­тен­ции; сту­ден­ты; ву­зы; выс­шая шко­ла; тех­но­ло­гии обу­че­ния; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; лич­ност­но-про­фес­сио­наль­ное ста­нов­ле­ние; мо­ти­ва­ция; экс­пе­ри­мен­таль­ное обу­че­ние; ву­зы неязы­ко­вые

74.268.1

А43

Ак­ту­аль­ные про­бле­мы со­вер­шен­ство­ва­ния пре­по­да­ва­ния ино­стран­ных язы­ков в све­те лич­ност­но-де­я­тель­ност­ной па­ра­диг­мы : ма­те­ри­а­лы III Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., по­свя­щен­ной 100-ле­тию ВятГ­ГУ г. Ки­ров 20–21- но­яб­ря 2014 г. / ФГ­БОУ ВПО "Вят­ский гос. гу­ма­ни­тар. ун-т" ; отв. ред. С. С. Кукли­на. – Ки­ров : Изд-во ВятГ­ГУ, 2014. – 262 с. : табл. – При­меч. в кон­це ст. – ISBN 978-5-456-00245-7.

ББК 74.268.1я431

Издание выдавалось, раз: 1