Ро­би­но­ва, Юлия Алек­сан­дров­на.

Прин­ци­пы обу­че­ния как ос­но­ва учеб­но­го по­со­бия по со­вер­шен­ство­ва­нию лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских на­вы­ков на ос­но­ве ре­флек­сии (на­чаль­ный этап, язы­ко­вой вуз) / Ю. А. Ро­би­но­ва // Линг­во­ди­дак­ти­ка: ин­но­ва­ции и тра­ди­ции : сб. на­уч. ра­бот пре­по­да­ва­те­лей и ас­пи­ран­тов / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т иностр. яз., Каф. англ. яз. и линг­во­ди­дак­ти­ки ; ред­кол. : Л. А. Ми­ло­ва­но­ва, Н. В. Язы­ко­ва, И. М. Пет­ро­ва, О. Г. Лу­ко­шус [и др.]. – Москва, 2024. – С. 136–144. – ISBN 978-5-6051345-0-3.

ББК 81.432.1-3р30

Авторы: Ро­би­но­ва, Юлия Алек­сан­дров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; язы­ко­вое об­ра­зо­ва­ние; ву­зы язы­ко­вые; сту­ден­ты; линг­ви­сти­ка; линг­во­ди­дак­ти­ка; ино­стран­ные язы­ки; лек­си­ко­ло­гия; лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские на­вы­ки; прин­ци­пы обу­че­ния; ре­флек­сия; грам­ма­ти­ка; учеб­ни­ки; мгпу

81.19

Л59

Линг­во­ди­дак­ти­ка: ин­но­ва­ции и тра­ди­ции : сб. на­уч. ра­бот пре­по­да­ва­те­лей и ас­пи­ран­тов / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т иностр. яз., Каф. англ. яз. и линг­во­ди­дак­ти­ки ; ред­кол. : Л. А. Ми­ло­ва­но­ва, Н. В. Язы­ко­ва, И. М. Пет­ро­ва, О. Г. Лу­ко­шус [и др.]. – Москва : Язы­ки На­ро­дов Ми­ра, 2024. – 164 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-6051345-0-3.

ББК 81.19я43 + 74.268.1я43