Полное библиографическое описание издания

Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния : на­уч. – практ. журн. НИ­И­СО МГПУ. № 1 / учре­ди­те­ли : Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО МГПУ ; гл. ред. Е. В. Чер­но­бай. – Москва, 2014. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : чз – по­сто­ян­но. – От­дель­ные вып.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; мгпу; об­ра­зо­ва­ние; стан­дар­ты об­ра­зо­ва­ния; ни­и­со

Издание выдавалось, раз: 1

Баг­ра­мян, Эм­ма­ну­ил Ро­бер­то­вич.

Что сле­ду­ет знать ди­рек­то­ру шко­лы о пе­ре­хо­де от Ти­по­во­го по­ло­же­ния об ОУ к По­ряд­ку ор­га­ни­за­ции и осу­ществ­ле­ния об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти? / Э. Р. Баг­ра­мян // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 4–7.

ББК 74.204.1

Зо­зу­ля, Еле­на Сста­ни­сла­вов­на.

Го­тов­ность пер­во­класс­ни­ков к обу­че­нию в шко­ле / Е. С. Зо­зу­ля // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 8–13.

ББК 74.202.418

Бе­ло­луц­кая, Ана­ста­сия Ки­рил­лов­на.

Рис­ки, свя­зан­ные с фор­ми­ро­ва­ни­ем уни­вер­саль­ных учеб­ных дей­ствий в ос­нов­ной шко­ле, и спо­со­бы их ми­ни­ми­за­ции / А. К. Бе­ло­луц­кая // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 14–19.

ББК 74.202.4

Ва­си­на, Оль­га Сер­ге­ев­на.

О внед­ре­нии ин­фор­ма­ци­он­ной си­сте­мы "Аверс. Биб­лио­те­ка" в шко­лах го­ро­да Ря­за­ни / О. С. Ва­си­на, О. А. Лес­ки­на // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 20–23.

ББК 78.347.63

Мош­ни­на, Ра­у­за Ша­милев­на.

Эта­пы фор­ми­ро­ва­ния ин­фор­ма­ци­он­ной ком­пе­тент­но­сти млад­ших школь­ни­ков / Р. Ш. Мош­ни­на, Т. П. Хи­лен­ко // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 24–27.

ББК 74.202.64

Ла­гу­ти­на, Ана­ста­сия Вла­ди­ми­ров­на.

Ран­нее обу­че­ние чте­нию до­школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи: "за" и "про­тив" / А. В. Ла­гу­ти­на // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 28–32.

ББК 74.576.95,3

Ис­то­ми­на, На­та­лия Бо­ри­сов­на.

Ло­ги­че­ские за­да­чи как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния у млад­ших школь­ни­ков уме­ния рас­суж­дать / Н. Б. Ис­то­ми­на, Н. Б. Ти­хо­но­ва // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 33–38.

ББК 74.262.21-241

Ко­но­бе­е­ва, Та­тья­на Ана­то­льев­на.

К во­про­су о го­тов­но­сти учи­те­лей ре­а­ли­зо­вы­вать тре­бо­ва­ния ФГОС НОО / Т. А. Ко­но­бе­е­ва // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 39–41.

ББК 74.204.21р7

Жу­равле­ва, Жан­на Иго­рев­на (Жу­равлё­ва, Жан­на Иго­рев­на).

Раз­ра­бот­ка до­пол­ни­тель­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / Ж. И. Жу­равле­ва // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 42–45.

ББК 74.500.23

Во­ро­бье­ва, Ири­на Иго­рев­на.

Си­сте­ма оцен­ки ка­че­ства до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния в Ве­ли­ко­бри­та­нии / И. И. Во­ро­бье­ва // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 46–52.

ББК 74.14(4Вел)

Лусс, Та­тья­на Вя­че­сла­вов­на.

То­кар­ные чу­до-иг­руш­ки в кор­рек­ци­он­ном про­цес­се / Т. В. Лусс // Стан­дар­ты но­во­го об­ра­зо­ва­ния. – 2014. – № 1. – С. 53–58.

ББК 74.506.30 + 85.126.7г