Полное библиографическое описание издания

Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 1 / учре­ди­те­ли : Ин-т ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния, Урал. гос. пед. ун-т, Моск. гос. от­кры­тый пед. ун-т им. М. А. Шо­ло­хо­ва. – Москва, 2022. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ицо – 3 го­да.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; ин­фор­ма­ти­ка

Издание выдавалось, раз: 2

Ме­то­ди­ка им­поль­зо­ва­ния про­грам­мы Tableau Public на при­ме­ре ис­то­ри­че­ских ис­сле­до­ва­ний / С. И. Ми­ха­элис, В. В. Ми­ха­элис, В. В. Тир­ских, Д. В. Ми­ха­элис // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 1. – С. 3–11.

ББК 10.63:74

Бор­дю­го­ва, Та­тья­на Ни­ко­ла­ев­на.

Уров­не­вая мо­дель фор­ми­ро­ва­ния циф­ро­вой ком­пе­тен­ции учи­те­ля-пред­мет­ни­ка / Т. Н. Бор­дю­го­ва, Е. В. Бе­лик // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 1. – С. 12–17.

ББК 10.63:74 + 74.489.025.3

Ка­стор­но­ва, Ва­си­ли­на Ана­то­льев­на.

К во­про­су о внед­ре­нии тех­но­ло­гий ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та в школь­ное об­ра­зо­ва­ние / В. А. Ка­стор­но­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 1. – С. 18–29.

ББК 74.244.4

Ска­фа, Еле­на Ива­нов­на.

Вир­ту­аль­ная ла­бо­ра­то­рия как си­сте­ма управ­ле­ния обу­че­ни­ем ма­те­ма­ти­че­ско­му и ком­пью­тер­но­му мо­де­ли­ро­ва­нию бу­ду­щих ин­же­не­ров / Е. И. Ска­фа, М. Е. Ко­ролев // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 1. – С. 30–40.

ББК 74.480.253

Чер­ны­шен­ко, Сер­гей Вик­то­ро­вич.

Оп­ти­ми­за­ция ха­рак­те­ри­стик циф­ро­вой ин­фор­ма­ци­он­ной си­сте­мы уни­вер­си­те­та / С. В. Чер­ны­шен­ко, В. С. Чер­ны­шен­ко, В. Я. Афа­на­сьев // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 1. – С. 41–56.

ББК 10.63:74

Ильи­на, Ла­ри­са Алек­се­ев­на.

Ана­лиз вли­я­ния под­го­тов­ки к ЕГЭ по ин­фор­ма­ти­ке на фор­ми­ро­ва­ние ИКТ-ком­пе­тент­но­сти при изу­че­нии ин­фор­ма­ти­ки и про­грам­ми­ро­ва­ния в ву­зе / Л. А. Ильи­на // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 1. – С. 66–74.

ББК 10.63:74

Меж­ду­на­род­ный опыт при­ме­не­ния циф­ро­вых тех­но­ло­гий в де­я­тель­но­сти об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций / И. В. Ро­берт, Т. Ш. Шах­на­би­е­ва, В. А. Ка­стор­но­ва [и др.] // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 1. – С. 76–92.

ББК 74.244.4 + 10.63:74

К во­про­су о спе­ци­фи­ке пе­да­го­ги­че­ско­го вза­и­мо­дей­ствия в усло­ви­ях циф­ро­ви­за­ции об­ра­зо­ва­ния / Ю. М. Гри­ша­е­ва, А. В. Га­га­рин, Т. И. Бе­ре­зи­на [и др.] // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 1. – С. 105–122.

ББК 10.63:74

Обо­до­ва, Жан­на Ис­ин­бу­ла­тов­на.

Циф­ро­вая об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да, как усло­вие успеш­но­го вза­и­мо­дей­ствия субъ­ек­тов об­ра­зо­ва­ния / Ж. И. Обо­до­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 1. – С. 123–133.

ББК 10.63:74