Полное библиографическое описание издания

Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние : жур­нал. Т. 26, № 3 / Моск. гор. псих. – пед. ун-т, Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Пси­хол. ин-т. – Москва, 2021. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 1814-2052.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пси­хо­ло­гия; об­ра­зо­ва­ние

Оглавление: загрузить (201.1 Кбайт)

Мар­го­лис, А. А.

Де­я­тель­ност­ный под­ход в пе­да­го­ги­че­ском об­ра­зо­ва­нии / А. А. Мар­го­лис // Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – Т. 26, № 3. – С. 5–39. – ISSN 1814-2052.

ББК 74.044.3 + 74.40

Де­ни­сен­ко­ва, На­та­лья Сер­ге­ев­на (Де­ни­сен­ко­ва, На­та­лия Сер­ге­ев­на).

Срав­ни­тель­ный ана­лиз уров­ня раз­ви­тия ум­ствен­ных спо­соб­но­стей совре­мен­ных стар­ших до­школь­ни­ков и их сверст­ни­ков, по­се­щав­ших дет­ские са­ды в по­след­ней тре­ти XX ве­ка / Н. С. Де­ни­сен­ко­ва, В. В. Фе­до­ров // Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – Т. 26, № 3. – С. 40–53. – ISSN 1814-2052.

ББК 88.413-8

Соб­кин, В. С.

К во­про­су о меж­по­ко­лен­че­ских раз­ли­чи­ях в со­ци­аль­ном са­мо­чув­ствии под­рост­ков: жиз­нен­ная по­зи­ция и оцен­ка зна­чи­мо­сти угроз / В. С. Соб­кин, Е. А. Ка­лаш­ни­ко­ва // Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – Т. 26, № 3. – С. 54–69. – ISSN 1814-2052.

ББК 88.415-99

По­та­по­ва, Е. А.

Осо­бен­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти и са­мо­чув­ствия сту­ден­тов в пе­ри­од ди­стан­ци­он­но­го обу­че­ния во вре­мя эпи­де­мии covid-19 / Е. А. По­та­по­ва, Д. А. Зем­ля­ной, Г. В. Кон­дра­тьев // Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – Т. 26, № 3. – С. 70–81. – ISSN 1814-2052.

ББК 88.42-99 + 88.62-8

Ра­ман,  А.

Фак­то­ры, вли­я­ю­щие на по­ве­ден­че­ское на­ме­ре­ние ис­поль­зо­вать элек­трон­ное обу­че­ние при по­лу­че­нии выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния в усло­ви­ях пан­де­мии Covid-19: мо­дель UTAUT2 / А.  Ра­ман, Р.  Тан­ни­ма­лаи // Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – Т. 26, № 3. – С. 82–93. – ISSN 1814-2052.

ББК 88.62-99 + 88.42-38

Ха­у­та­мя­ки,  Я.

Фин­ское школь­ное об­ра­зо­ва­ние как ин­ди­ви­ду­а­ли­зи­ро­ван­ная си­сте­ма: ак­цент на де­тях со спе­ци­аль­ны­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми / Я.  Ха­у­та­мя­ки, А. И. По­доль­ский // Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – Т. 26, № 3. – С. 94–101. – ISSN 1814-2052.

ББК 74.03(4Фин)6

Гра­ник, Г. Г.

Пси­хо­ло­го-ди­дак­ти­че­ские про­бле­мы со­зда­ния циф­ро­вых учеб­ни­ков / Г. Г. Гра­ник, Н. А. Бо­ри­сен­ко // Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – Т. 26, № 3. – С. 102–112. – ISSN 1814-2052.

ББК 88.62-8