Новые поступления в фонд Фундаментальной библиотеки

Пак, М. И.

Раз­ви­тие прак­ти­че­ских уме­ний у вос­пи­та­те­ля ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния в про­цес­се обу­че­ния до­школь­ни­ков кон­струк­тив­ной де­я­тель­но­сти / М. И. Пак, В. В. Зай­це­ва // Под­го­тов­ка пе­да­го­гов для ра­бо­ты в ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де : сб. ст. / ГБОУ СПО г. Моск­вы Пед. кол­ледж № 10 ; [под ред. Т. В. Ко­же­ки­ной]. – М., 2013. – С. 60–65.

ББК 74.5

Добавлен: 12.12.2019 18:09:12

Раз­до­бу­ди­на, И. В.

Ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та по кор­рек­ции на­ру­ше­ний сло­во­об­ра­зо­ва­ния гла­го­лов у стар­ших до­школь­ни­ков с ОНР / И. В. Раз­до­бу­ди­на // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 9. – С. 52–55. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 74.102.413

Добавлен: 12.12.2019 17:01:09

По­та­ту­ев, Н. И.

Раз­ви­тие ко­ор­ди­на­ци­он­ных спо­соб­но­стей у де­тей с са­держ­ской пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия в усло­ви­ях сель­ской шко­лы / Н. И. По­та­ту­ев, С. Н. Боб­ко­ва // Ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии в спор­те и физи­че­ском вос­пи­та­нии под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния : ма­те­ри­а­лы IX Все­рос. на­уч. – практ. конф., г. Москва, 19 апр. 2019 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт тех­но­ло­гий ; [при­ветств. сл. : И. М. Ре­ма­рен­ко и др. ; орг. ком. : А. Э. Страд­зе, И. И. Сто­лов, А. Н. Ко­роль­ков, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, С. В. Су­ма­то­хин, В. Л. Спи­рин, А. П. Стри­жак]. – М., 2019. – С. 455–459. – ISBN 978-5-6042691-3-8.

ББК 74.560.055.4,6

Добавлен: 12.12.2019 16:54:07

Ку­ли­ко­ва, Е. В.

Об­ра­зо­ва­тель­ная де­я­тель­ность в стар­шей ло­го­пе­ди­че­ской груп­пе "Мы ри­су­ем ли­сто­пад" / Е. В. Ку­ли­ко­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 9. – С. 50–51. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 74.100.544 + 74.102.41

Добавлен: 12.12.2019 16:50:06

Жу­ко­ва, Е. И.

Сце­на­рии ин­тер­ак­тив­ных спек­так­лей с уча­сти­ем де­тей с ОВЗ / Е. И. Жу­ко­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 9. – С. 47–49. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.5 + 74.100.575.1

Добавлен: 12.12.2019 16:31:05

Ива­но­ва, Л. Н.

Кон­спект за­ня­тия по фор­ми­ро­ва­нию ма­те­ма­ти­че­ских пред­став­ле­ний в стар­шей груп­пе для де­тей с ТНР / Л. Н. Ива­но­ва, Н. Б. Бал­де­со­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 9. – С. 44–46. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 74.102.414 + 74.100.575

Добавлен: 12.12.2019 16:15:32

Чи­жо­ва, О. Н.

Как ор­га­ни­зо­вать ком­му­ни­ка­цию в ин­клю­зив­ной груп­пе / О. Н. Чи­жо­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 9. – С. 41–43. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.50 + 74.044.6 + 74.100.575

Добавлен: 12.12.2019 15:49:24

Жу­равле­ва, Жан­на Иго­рев­на.

Осо­бен­но­сти ра­бо­ты по раз­ви­тию сло­вес­но­го твор­че­ства у стар­ших до­школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­я­ми слу­ха / Ж. И. Жу­равле­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2019. – № 6. – С. 48–54.

ББК 74.520.262

Добавлен: 12.12.2019 15:31:25

Ер­че­ва, Ю. Н.

Пе­да­го­ги­че­ская под­держ­ка де­тей с син­дро­мом Да­у­на в ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де / Ю. Н. Ер­че­ва // Под­го­тов­ка пе­да­го­гов для ра­бо­ты в ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де : сб. ст. / ГБОУ СПО г. Моск­вы Пед. кол­ледж № 10 ; [под ред. Т. В. Ко­же­ки­ной]. – М., 2013. – С. 51–56.

ББК 74.50

Добавлен: 12.12.2019 13:50:51

Мик­ля­е­ва, На­та­лья Вик­то­ров­на.

Со­ци­аль­но ори­ен­ти­ро­ван­ные тех­но­ло­гии в ра­бо­те с детьми, име­ю­щи­ми огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья / Н. В. Мик­ля­е­ва, Т. А. Чу­дес­ни­ко­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2019. – № 6. – С. 39–47.

ББК 74.5 + 74.662

Добавлен: 12.12.2019 12:47:47

Пи­са­ре­ва, Е. А.

Кор­рек­ция ре­че­вых де­фек­тов до­школь­ни­ков на за­ня­ти­ях физи­че­ской куль­ту­рой / Е. А. Пи­са­ре­ва, С. И. Фили­мо­но­ва // Ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии в спор­те и физи­че­ском вос­пи­та­нии под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния : ма­те­ри­а­лы IX Все­рос. на­уч. – практ. конф., г. Москва, 19 апр. 2019 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт тех­но­ло­гий ; [при­ветств. сл. : И. М. Ре­ма­рен­ко и др. ; орг. ком. : А. Э. Страд­зе, И. И. Сто­лов, А. Н. Ко­роль­ков, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, С. В. Су­ма­то­хин, В. Л. Спи­рин, А. П. Стри­жак]. – М., 2019. – С. 452–454. – ISBN 978-5-6042691-3-8.

ББК 74.570.055.4,3

Добавлен: 12.12.2019 12:44:23

Рул­ле, И. Ж.

Вос­ста­нов­ле­ние го­ло­са при па­ра­ли­ти­че­ских со­сто­я­ни­ях гор­та­ни / И. Ж. Рул­ле // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 165–183. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.262.31

Добавлен: 12.12.2019 12:22:30

Бе­ни­ло­ва, С. Ю.

Роль фак­то­ров рис­ка на ран­них эта­пах он­то­ге­не­за в ран­ней ком­плкс­ной про­фи­лак­ти­ке на­ру­ше­ний раз­ви­тия ре­чи и ин­тел­лек­та / С. Ю. Бе­ни­ло­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 136–147. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.55 + 88.7

Добавлен: 12.12.2019 11:35:46

Са­ве­лье­ва, Н. А.

Функ­цио­наль­ная ин­те­гра­ция зон моз­га у де­тей с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми с по­зи­ции по­ло­во­го ди­мор­физ­ма и меж­по­лу­шар­ной функ­цио­наль­ной асим­мет­рии / Н. А. Са­ве­лье­ва, Т. П. Ка­лаш­ни­ко­ва, Г. В. Ани­си­мов // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 136–147. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.57 + 57.31

Добавлен: 12.12.2019 11:22:30

Куль­ко­ва, И. В.

Иг­ро­вые сред­ства фут­бо­ла в про­фи­лак­ти­ке и кор­рек­ции плос­ко­сто­пия у млад­ших школь­ни­ков / И. В. Куль­ко­ва, А. Е. Ма­ку­шин, М. Д. Ри­па // Ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии в спор­те и физи­че­ском вос­пи­та­нии под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния : ма­те­ри­а­лы IX Все­рос. на­уч. – практ. конф., г. Москва, 19 апр. 2019 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт тех­но­ло­гий ; [при­ветств. сл. : И. М. Ре­ма­рен­ко и др. ; орг. ком. : А. Э. Страд­зе, И. И. Сто­лов, А. Н. Ко­роль­ков, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, С. В. Су­ма­то­хин, В. Л. Спи­рин, А. П. Стри­жак]. – М., 2019. – С. 445–449. – ISBN 978-5-6042691-3-8.

ББК 74.506.75

Добавлен: 12.12.2019 10:44:38

Воль­вач, А. А.

Об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да ин­клю­зив­но­го дет­ско­го са­да / А. А. Воль­вач // Под­го­тов­ка пе­да­го­гов для ра­бо­ты в ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де : сб. ст. / ГБОУ СПО г. Моск­вы Пед. кол­ледж № 10 ; [под ред. Т. В. Ко­же­ки­ной]. – М., 2013. – С. 47–51.

ББК 74.50

Добавлен: 11.12.2019 18:01:46

Тан­ц­ю­ра, Сне­жа­на Юрьев­на.

"Осо­бый" ре­бе­нок в об­ще­стве и в се­мье // Ло­го­пед. – 2018. – № 10. – С. 5. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5 + 88.72

Добавлен: 11.12.2019 17:38:14

Фили­че­ва, Та­тья­на Бо­ри­сов­на.

Совре­мен­ные трен­ды в обу­че­нии гра­мо­те де­тей с ре­че­язы­ко­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми и их от­ра­же­ние в но­вом бук­ва­ре / Т. Б. Фили­че­ва, Т. В. Ту­ма­но­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2019. – № 6. – С. 33–36.

ББК 74.570.26

Добавлен: 11.12.2019 16:06:07

Бо­ро­ди­на О. Н.

По­зи­тив­ная со­ци­а­ли­за­ция де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в про­цес­се пат­ри­о­ти­че­ско­го вос­пи­та­ния / О. Н. Бо­ро­ди­на // Дет­ский сад от А до Я. – 2016. – № 6. – С. 134–141.

ББК 74.50 + 74.100.52

Добавлен: 11.12.2019 16:04:12

Ели­се­ев, М. В.

Раз­ви­тие ко­ор­ди­на­ци­он­ных спо­соб­но­стей в па­ра-ка­ратэ у де­тей 8–10 лет с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та (f 70–71) на эта­пе на­чаль­но­го учеб­но-тре­ни­ро­воч­но­го про­цес­са в ка­та / М. В. Ели­се­ев, С. И. Алек­се­е­ва, Ю. Л. Ту­шер // Ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии в спор­те и физи­че­ском вос­пи­та­нии под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния : ма­те­ри­а­лы IX Все­рос. на­уч. – практ. конф., г. Москва, 19 апр. 2019 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт тех­но­ло­гий ; [при­ветств. сл. : И. М. Ре­ма­рен­ко и др. ; орг. ком. : А. Э. Страд­зе, И. И. Сто­лов, А. Н. Ко­роль­ков, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, С. В. Су­ма­то­хин, В. Л. Спи­рин, А. П. Стри­жак]. – М., 2019. – С. 428–432. – ISBN 978-5-6042691-3-8.

ББК 74.506.75 + 75.715.8

Добавлен: 11.12.2019 15:37:48

Но­во­жи­ло­ва, К. М.

Ор­га­ни­за­ция и ока­за­ние ран­ней ком­плекс­ной по­мо­щи де­тям с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та / К. М. Но­во­жи­ло­ва, О. И. Мартья­но­ва // Под­го­тов­ка пе­да­го­гов для ра­бо­ты в ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де : сб. ст. / ГБОУ СПО г. Моск­вы Пед. кол­ледж № 10 ; [под ред. Т. В. Ко­же­ки­ной]. – М., 2013. – С. 43–47.

ББК 74.580.2

Добавлен: 11.12.2019 15:21:10

Авер­ки­е­ва, Т. П.

Ис­поль­зо­ва­ние му­зы­каль­но-рит­ми­че­ских дви­же­ний для кор­рек­ции на­ру­ше­ний зре­ния де­тей млад­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та // Под­го­тов­ка пе­да­го­гов для ра­бо­ты в ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де : сб. ст. / ГБОУ СПО г. Моск­вы Пед. кол­ледж № 10 ; [под ред. Т. В. Ко­же­ки­ной]. – М., 2013. – С. 38–42.

ББК 74.530.22

Добавлен: 10.12.2019 18:03:33

Ши­ро­чен­ко­ва, Н. А.

Вза­и­мо­дей­ствие с се­мьей в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния / Н. А. Ши­ро­чен­ко­ва, Т. Ю. Зим­ну­хо­ва // Под­го­тов­ка пе­да­го­гов для ра­бо­ты в ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де : сб. ст. / ГБОУ СПО г. Моск­вы Пед. кол­ледж № 10 ; [под ред. Т. В. Ко­же­ки­ной]. – М., 2013. – С. 31–37.

ББК 74.50

Добавлен: 10.12.2019 12:37:10

Се­дых, А. С.

Кор­рек­ция дет­ско-ро­ди­тель­ских от­но­ше­ний в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния / А. С. Се­дых, Л. И. Куз­не­цо­ва // Под­го­тов­ка пе­да­го­гов для ра­бо­ты в ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де : сб. ст. / ГБОУ СПО г. Моск­вы Пед. кол­ледж № 10 ; [под ред. Т. В. Ко­же­ки­ной]. – М., 2013. – С. 26–31.

ББК 74.50 + 88.72

Добавлен: 10.12.2019 11:58:03

Ча­лад­зе, Е. А.

Линг­ви­сти­че­ский ма­те­ри­ал как усло­вие эф­фек­тив­ной ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­ты по пре­одо­ле­нию мо­тор­ной ала­лии / Е. А. Ча­лад­зе, А. М. Гор­ча­ко­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 115–124. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.262.35

Добавлен: 10.12.2019 11:48:54

Боль­шу­но­ва, Свет­ла­на.

Прин­ци­пы арт-те­ра­пии в ра­бо­те с детьми с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми в ин­клю­зив­ных про­ек­тах на при­ме­ре спон­тан­но­го те­ат­ра "Ма­лень­кий принц" / С.  Боль­шу­но­ва // Дом куль­ту­ры. – 2019. – № 11. – С. 32–40. – ISSN 2078-4554.

ББК 74.50 + 88.7

Добавлен: 09.12.2019 17:14:31

Га­си­ли­на, М. А.

Про­фи­лак­ти­ка дез­адап­тив­но­го по­ве­де­ния стар­ших до­школь­ни­ков / М. А. Га­си­ли­на, Н. В. Лит­ви­нен­ко // На­чаль­ная шко­ла. – 2019. – № 11. – С. 75–79. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.100.264 + 74.50 + 88.621.9

Добавлен: 09.12.2019 17:12:40

Хра­ков­ская, М. Г.

Ис­поль­зо­ва­ние ком­пью­тер­ных изоб­ра­же­ний при вос­ста­нов­ле­нии ре­чи у боль­ных с афа­зи­ей / М. Г. Хра­ков­ская // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 104–114. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.262.36

Добавлен: 09.12.2019 15:38:00

Уклон­ская, Д. В.

Ос­нов­ные на­прав­ле­ния ло­го­пе­ди­че­ско­го воз­дей­ствия по кор­рек­ции ней­ро­ген­ной дис­фа­гии при па­ре­зах и па­ра­ли­чах гор­та­ни пе­ри­фе­ри­че­ско­го ге­не­за / Д. В. Уклон­ская, Ю. А. По­кров­ская, В. Е. Ага­е­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 92–103. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.262.3

Добавлен: 09.12.2019 14:41:06

Ла­ри­на, О. Д.

Совре­мен­ный взгляд на при­ме­не­ние оп­ти­ко-так­тиль­но­го ме­то­да при вос­ста­нов­ле­нии ре­чи боль­ных с мо­тор­ной афа­зи­ей / О. Д. Ларь­ки­на, Г. К. Ге­рась­ки­на // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 80–91. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.262.36

Добавлен: 09.12.2019 14:31:03

Чел­но­ко­ва, Ири­на Юрьев­на.

Ана­лиз ком­му­ни­ка­тив­ной де­я­тель­но­сти де­тей с ре­зи­ду­аль­но-ор­га­ни­че­ским по­ра­же­ни­ем цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы / И. Ю. Чел­но­ко­ва ; на­уч. рук. М. С. Ста­ро­ве­ро­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы тео­рии и прак­ти­ки пси­хо­ло­гии и со­цио­ло­гии : тез. IV Все­рос. сту­ден. на­уч. – практ. конф., про­вед. 6 дек. 2018 г. в ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО / [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2018. – С. 126–129. – ISBN 978-5-98422-398-0. – Биб­лиогр. в кон­це ст.

ББК 74.57 + 74.202.42

Добавлен: 09.12.2019 13:39:26

Ло­ги­но­ва, К. С.

Фор­ми­ро­ва­ние про­стран­ствен­ных и вре­мен­ных пред­став­ле­ний у до­школь­ни­ков с це­ре­браль­ным па­ра­ли­чом / К. С. Ло­ги­но­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 71–80. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.580.241.4

Добавлен: 09.12.2019 12:24:50

Ко­ма­ро­ва, Со­фья Ва­ди­мов­на.

Ва­ри­а­тив­ность со­дер­жа­ния уро­ков "Ре­че­вой прак­ти­ки" в рам­ках ФГОС об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью (ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми) / С. В. Ко­ма­ро­ва, Г. В. Са­ве­лье­ва, С. С. Ду­ден­ко­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2019. – № 6. – С. 22–29.

ББК 74.556

Добавлен: 09.12.2019 11:07:29

Ла­ри­на О. Д.

Ин­тер­ак­тив­ные сред­ства сти­му­ля­ции со­ци­аль­но-ком­му­ни­ка­тив­но­го по­тен­ци­а­ла боль­ных с афа­зи­ей / О. Д. Ла­ри­на // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 65–79. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.262.3

Добавлен: 09.12.2019 11:04:21

Куз­не­цо­ва, В. Е.

Ха­рак­те­ри­сти­ка и про­гно­сти­че­ское зна­че­ние про­фи­лей го­тов­но­сти к школь­но­му обу­че­нию у де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми слу­ха / В. Е. Куз­не­цо­ва, Е. Л. Ин­ден­ба­ум // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 51–61. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.520.242

Добавлен: 07.12.2019 13:24:09

Ца­рев, Ан­дрей Ми­хай­ло­вич.

Ак­ту­аль­ные во­про­сы об­ра­зо­ва­ния, жиз­не­устрой­ства и ком­плекс­но­го со­про­вож­де­ния лю­дей с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия / А. М. Ца­рев // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2019. – № 6. – С. 15–21.

ББК 74.50

Добавлен: 07.12.2019 12:34:25

Щер­бе­то­ва, Ан­же­ли­ка Юрьев­на.

Но­вый дом по­стро­им са­ми : За­ня­тия с па­лоч­ка­ми Кю­и­зе­не­ра для де­тей 5–6 лет с ОВЗ / А. Ю. Щер­бе­то­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 114–117. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5

Добавлен: 06.12.2019 16:14:52

Афо­ни­на, В. А.

Про­ект­ная де­я­тель­ность учи­те­ля-ло­го­пе­да с ро­ди­те­ля­ми де­тей с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / В. А. Афо­ни­на, О. С. Ку­рен­ко­ва // Дет­ский сад от А до Я. – 2019. – № 5. – С. 84–92.

ББК 74.105 + 74.57

Добавлен: 06.12.2019 15:12:02

Куд­ри­на, Т. П.

Фе­но­ме­но­ло­гия ком­му­ни­ка­тив­но­го по­ве­де­ния сле­пых де­тей пер­вых лет жиз­ни / Т. П. Куд­ри­на // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 41–50. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.530.241.2

Добавлен: 06.12.2019 13:46:46

Алек­се­е­ва, Ека­те­ри­на Ни­ко­ла­ев­на.

Спе­ци­фи­ка ло­го­пе­ди­че­ско­го об­сле­до­ва­ния де­тей ран­не­го воз­рас­та с ОВЗ / Е. Н. Алек­се­е­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 107–114. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.570.91

Добавлен: 05.12.2019 16:51:53

Кут­ли­ме­то­ва, Фа­ти­ма Рус­ла­нов­на.

Фор­ми­ро­ва­ние ЗОЖ у де­тей 5–7 лет с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та / Ф. Р. Кут­ли­ме­то­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 104–106. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.55

Добавлен: 05.12.2019 15:52:38

Бе­ляв­ский, Бо­рис Вик­то­ро­вич.

К во­про­су о си­сте­ма­ти­ке рас­стройств аути­сти­че­ско­го спек­тра как ос­но­ве диф­фе­рен­ци­ро­ван­но­го под­хо­да к ком­плекс­но­му со­про­вож­де­нию / Б. В. Бе­ляв­ский, С. В. Мо­ро­зов, С. С. Мо­ро­зо­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2019. – № 6. – С. 7–14.

ББК 74.59

Добавлен: 05.12.2019 15:27:53

Дья­ко­ва, На­та­лья Ильи­нич­на.

Друж­ные зву­ки [п]-[п'] : За­ня­тие по диф­фе­рен­ци­а­ции зву­ков для де­тей 5–6 лет / Н. И. Дья­ко­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 100–103. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.570.262.3

Добавлен: 05.12.2019 15:26:14

Да­вы­до­ва, Е. Ю.

Про­ек­ти­ро­ва­ние ре­че­вой сре­ды с уче­том сфор­ми­ро­ван­но­сти жиз­нен­ных ком­пе­тен­ций ре­бен­ка / Е. Ю. Да­вы­до­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 50–64. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.262.3 + 88.727 + 88.576

Добавлен: 05.12.2019 14:42:47

Про­бле­ма на­ру­ше­ний пись­ма и чте­ния у де­тей: дан­ные все­рос­сий­ско­го опро­са / О. А. Ве­ли­чен­ко­ва [и др.] // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 36–49. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.262.33

Добавлен: 05.12.2019 14:32:08

Си­ню­ги­на, Т. Ю.

Из­ме­не­ния в по­ряд­ке осу­ществ­ле­ния де­я­тель­но­сти по ООП и АОП ДО / Т. Ю. Си­ню­ги­на // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2019. – № 6. – С. 4–6.

ББК 74.500.23 + 67.401.121

Добавлен: 05.12.2019 11:29:00

Си­ро­тюк,  Ал.

Де­ти с син­дро­мом Да­у­на в усло­ви­ях ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды ДОО / Ал.  Си­ро­тюк, Ан.  Си­ро­тюк // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2019. – № 11. – С. 76–83. – ISSN 0012-561X.

ББК 74.50 + 74.104

Добавлен: 04.12.2019 16:16:06

Аку­лич, А. А.

Ре­флек­сив­ный круг – тех­но­ло­гия со­ци­а­ли­за­ции де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми / А. А. Аку­лич // Вос­пи­та­тель ДОУ. – 2019. – № 9. – С. 94–97. – ISSN 2220-1459.

ББК 74.5

Добавлен: 04.12.2019 16:08:22

Пав­ло­ва, Н. В.

Ло­го­пе­ди­че­ское за­ня­тие для обу­ча­ю­щих­ся пер­во­го клас­са с ОВЗ / Н. В. Пав­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 109–115.

ББК 74.570.262

Добавлен: 04.12.2019 14:33:50

Най­де­но­ва, Ю. В.

Иг­ры с ис­поль­зо­ва­ни­ем пес­ка в ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­те с детьми с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та / Ю. В. Най­де­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 105–109.

ББК 74.556.92

Добавлен: 04.12.2019 13:14:44

Сус­ли­на, Люд­ми­ла Вик­то­ров­на.

Ре­че­вой порт­рет совре­мен­ных уча­щих­ся на­чаль­ных клас­сов об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ / Л. В. Сус­ли­на ; на­уч. рук. Ю. А. Шу­ле­ки­на // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы лич­но­сти, об­ра­зо­ва­ния и об­ще­ства в кон­тек­сте со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных на­ук : тез. II Меж­ду­нар. сту­ден. на­уч. – практ. конф, 21 февр. 2019 г. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2019. – С. 343–347. – ISBN 978-5-98422-401-7.

ББК 74.570.241.304,61

Добавлен: 02.12.2019 15:23:49

Тра­у­готт, Н. Н.

Линг­ви­сти­че­ский ана­лиз афа­зии и ала­лии в ра­бо­тах В. К. Ор­фин­ской / Н. Н. Тра­у­готт // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 3 (55). – С. 12–35. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.262.3 + 74.570.262.35 + 74.570.262.36

Добавлен: 02.12.2019 15:11:04

По­но­ма­рен­ко, Оль­га Ев­ге­ньев­на.

Пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние де­тей с эмо­цио­наль­но-воле­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми / О. Е. По­но­ма­рен­ко ; на­уч. рук. А. В. Ива­нов // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы лич­но­сти, об­ра­зо­ва­ния и об­ще­ства в кон­тек­сте со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных на­ук : тез. II Меж­ду­нар. сту­ден. на­уч. – практ. конф, 21 февр. 2019 г. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2019. – С. 325–331. – ISBN 978-5-98422-401-7.

ББК 74.590.241.2

Добавлен: 27.11.2019 16:57:42

Вар­фо­ло­ме­е­ва, С. В.

Ло­го­пе­ди­че­ское за­ня­тие для де­тей с ОВЗ в 3 кла­се. Звук и бук­ва Т, т. Зи­ма / С. В. Вар­фо­ло­ме­е­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 100–104.

ББК 74.570.262,61

Добавлен: 26.11.2019 18:02:58

Пав­ло­ва, Ве­ра Вла­ди­ми­ров­на.

Кор­рек­ция ди­зор­фо­гра­фии у школь­ни­ков с де­ви­ант­ным по­ве­де­ни­ем / В. В. Пав­ло­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 90–99. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.570.262.37 + 88.727 + 74.570.241.304 + 88.41

Добавлен: 26.11.2019 17:51:34

Ягу­мо­ва, Свет­ла­на Илья­сов­на.

Сен­сор­ные иг­ры в кор­рек­ци­он­ной ра­бо­те с млад­ши­ми школь­ни­ка­ми с РАС 7–9 лет / С. И. Ягу­мо­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 88–90. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.590.5 + 74.59

Добавлен: 26.11.2019 16:09:20

Бад­ма­е­ва, Та­тья­на Ба­сан­гов­на.

Со­труд­ни­че­ство с ро­ди­те­ля­ми как фак­тор успеш­но­сти раз­ви­тия де­тей с ин­тел­лек­ту­аль­ной недо­ста­точ­но­стью / Т. Б. Бад­ма­е­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 82–86. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.55 + 74.5 + 74.902.645 + 88.576 + 88.72

Добавлен: 26.11.2019 15:50:15

Бер­се­не­ва, А. В.

Опыт ор­га­ни­за­ции ро­ди­тель­ско­го все­обу­ча по по­зна­ва­тель­но­му раз­ви­тию до­школь­ни­ков с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / А. В. Бер­се­не­ва, Я. В. Че­ре­ми­си­на, Е. Е. Са­са­ри­на // Дет­ский сад от А до Я. – 2016. – № 5. – С. 100–109.

ББК 74.50 + 74.105

Добавлен: 26.11.2019 15:16:19

Кон­дра­тен­ко, Ан­же­ла Вя­че­сла­вов­на.

Раз­ви­тие связ­ной ре­чи у де­тей с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми с ис­поль­зо­ва­ни­ем ска­зок / А. В. Кон­дра­тен­ко // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 95–100.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 26.11.2019 11:25:16

Ти­хо­ми­ро­ва, Ека­те­ри­на Ви­та­льев­на.

Ло­го­пе­ди­че­ский би­зи­борд "До­мик языч­ка" : Мно­го­функ­цио­наль­ное по­со­бие для де­тей с ОВЗ / Е. В. Ти­хо­ми­ро­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 72–81. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 26.11.2019 11:01:48

Егор­ки­на, Ок­са­на Вла­ди­ми­ров­на.

Осо­бен­но­сти кор­рек­ци­он­ной ра­бо­ты с детьми с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра / О. В. Егор­ки­на ; на­уч. рук. А. В. Ива­нов // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы лич­но­сти, об­ра­зо­ва­ния и об­ще­ства в кон­тек­сте со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных на­ук : тез. II Меж­ду­нар. сту­ден. на­уч. – практ. конф, 21 февр. 2019 г. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2019. – С. 259–263. – ISBN 978-5-98422-401-7.

ББК 74.590.241.2

Добавлен: 25.11.2019 17:48:42

Моз­го­вая, Свет­ла­на Вик­то­ров­на.

Ис­поль­зо­ва­ние экс­перт­ной си­сте­мы "лон­ги­тюд" в пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ском со­про­вож­де­нии до­школь­ни­ков с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / С. В. Моз­го­вая [и др.] // Дет­ский сад от А до Я. – 2015. – № 6. – С. 116–121.

ББК 88.41 + 74.50

Добавлен: 25.11.2019 11:03:40

Сте­па­но­ва, Ана­ста­сия Дмит­ри­ев­на.

Вос­при­я­тие как ба­зо­вая ос­но­ва овла­де­ния "школь­но-зна­чи­мы­ми" на­вы­ка­ми при за­держ­ке пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / А. Д. Сте­па­но­ва ; на­уч. рук. М. С. Ста­ро­ве­ро­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы лич­но­сти, об­ра­зо­ва­ния и об­ще­ства в кон­тек­сте со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных на­ук : тез. II Меж­ду­нар. сту­ден. на­уч. – практ. конф, 21 февр. 2019 г. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2019. – С. 205–207. – ISBN 978-5-98422-401-7.

ББК 74.560.241,61

Добавлен: 22.11.2019 15:52:37

Сте­па­но­ва, Ма­ри­на Пет­ров­на.

Ди­дак­ти­че­ские по­со­бия "Паль­чи­ки-ша­галь­чи­ки" и "Паль­чи­ки-хва­таль­чи­ки" для де­тей ран­не­го воз­рас­та / М. П. Сте­па­но­ва, И. И. Ти­хо­ми­ро­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 65–72. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.570.91 + 74.102 + 74.100.57 + 74.1

Добавлен: 22.11.2019 15:37:41

Си­мо­но­ва, Ека­те­ри­на Сер­ге­ев­на.

Осо­бен­но­сти меж­лич­ност­ных от­но­ше­ний млад­ших школь­ни­ков с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Е. С. Си­мо­но­ва ; на­уч. рук. М. С. Ста­ро­ве­ро­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы лич­но­сти, об­ра­зо­ва­ния и об­ще­ства в кон­тек­сте со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных на­ук : тез. II Меж­ду­нар. сту­ден. на­уч. – практ. конф, 21 февр. 2019 г. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2019. – С. 201–204. – ISBN 978-5-98422-401-7.

ББК 74.570.241.2,61

Добавлен: 22.11.2019 15:28:25

Кур­ба­но­ва, З. Е.

Фор­ми­ро­ва­ние ин­то­на­ци­он­ной сто­ро­ны ре­чи в струк­ту­ре кор­рек­ции пись­ма / З. Е. Кур­ба­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 88–94.

ББК 74.570.241.303.2

Добавлен: 22.11.2019 12:49:59

Ру­мян­це­ва, Ин­на Вла­ди­сла­вов­на.

Тре­вож­ность и мо­ти­ва­ция в спор­тив­но-со­рев­но­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти обу­ча­ю­щих­ся с ОВЗ / И. В. Ру­мян­це­ва ; на­уч. рук. Л. В. Мак­шан­це­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы лич­но­сти, об­ра­зо­ва­ния и об­ще­ства в кон­тек­сте со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных на­ук : тез. II Меж­ду­нар. сту­ден. на­уч. – практ. конф, 21 февр. 2019 г. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2019. – С. 197–200. – ISBN 978-5-98422-401-7.

ББК 74.550.055.4,6

Добавлен: 22.11.2019 12:48:39

По­но­ма­рен­ко, Оль­га Ев­ге­ньев­на.

Раз­ви­тие ком­му­ни­ка­тив­ных уме­ний де­тей с эмо­цио­наль­но-воле­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми / О. Е. По­но­ма­рен­ко ; на­уч. рук. А. В. Ива­нов // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы лич­но­сти, об­ра­зо­ва­ния и об­ще­ства в кон­тек­сте со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных на­ук : тез. II Меж­ду­нар. сту­ден. на­уч. – практ. конф, 21 февр. 2019 г. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2019. – С. 188–192. – ISBN 978-5-98422-401-7.

ББК 74.590.241.2

Добавлен: 22.11.2019 12:01:08

Кар­пу­ши­на, Л. В.

Са­мо­оцен­ка го­тов­но­сти пре­по­да­ва­те­лей физи­че­ской куль­ту­ры ин­сти­ту­та физи­че­ской куль­ту­ры, спор­та и здо­ро­вья МП­ГУ к ра­бо­те в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния / Л. В. Кар­пу­ши­на, О. Н. Сте­па­но­ва // Ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии в спор­те и физи­че­ском вос­пи­та­нии под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния : ма­те­ри­а­лы IX Все­рос. на­уч. – практ. конф., г. Москва, 19 апр. 2019 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт тех­но­ло­гий ; [при­ветств. сл. : И. М. Ре­ма­рен­ко и др. ; орг. ком. : А. Э. Страд­зе, И. И. Сто­лов, А. Н. Ко­роль­ков, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, С. В. Су­ма­то­хин, В. Л. Спи­рин, А. П. Стри­жак]. – М., 2019. – С. 86–90. – ISBN 978-5-6042691-3-8.

ББК 74.50р30

Добавлен: 22.11.2019 11:06:03

Патру­ше­ва, Ири­на Ми­хай­лов­на.

Пу­та­ни­ца : Мно­го­функ­цио­наль­ное иг­ро­вое по­со­бие для де­тей 5–7 лет / И. М. Патру­ше­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 9. – С. 63–64. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.100.57 + 74.102.413 + 74.57 + 74.570 + 74.570.262

Добавлен: 22.11.2019 10:34:19

За­ру­ки­на, Ири­на Вик­то­ров­на.

Зри­тель­но-ре­че­вые упраж­не­ния для ло­го­пе­ди­че­ских за­ня­тий с до­школь­ни­ка­ми и млад­ши­ми школь­ни­ка­ми / И. В. За­ру­ки­на // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 74–88.

ББК 74.530.241.3

Добавлен: 21.11.2019 13:35:56

О на­прав­ле­нии эф­фек­тив­ных мо­де­лей до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния для обу­ча­ю­щих­ся с ОВЗ : Пись­мо от 01.08.2019 № ТС-1780/07 / Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция. М-во про­све­ще­ния // Адми­ни­стра­тор об­ра­зо­ва­ния. – 2019. – № 18. – С. 45–51.

ББК 67.401.121 + 74.500.058

Добавлен: 21.11.2019 11:23:48

Епи­ма­хо­ва, Та­тья­на Алек­сан­дров­на.

Вза­и­мо­дей­ствие спе­ци­а­ли­стов в про­цес­се фор­ми­ро­ва­ния на­вы­ков про­стран­ствен­ной ори­ен­ти­ров­ки у де­тей с на­ру­ше­ни­ем зре­ния в до­школь­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ор­га­ни­за­ции / Т. А. Епи­ма­хо­ва, О. В. Фо­ми­на, Ю. А. Шад­ри­на // Дет­ский сад от А до Я. – 2015. – № 3. – С. 118–124.

ББК 74.53

Добавлен: 21.11.2019 11:20:55

Фа­ти­хо­ва, Ли­дия Фа­ва­ри­сов­на.

Фор­ми­ро­ва­ние уме­ния ре­шать про­стей­шие ариф­ме­ти­че­ские за­да­чи у де­тей с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / Л. Ф. Фа­ти­хо­ва // Дет­ский сад от А до Я. – 2016. – № 1. – С. 102–110.

ББК 74.566.221

Добавлен: 20.11.2019 16:17:57

Гро­шен­ко­ва, В. А.

К во­про­су об обу­че­нии гра­мо­те школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та / В. А. Гро­шен­ко­ва, И. И. Мель­ни­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 70–74.

ББК 74.556.81

Добавлен: 20.11.2019 12:55:33

Ка­фа­ро­ва, Ю. Р.

Сказ­ка-со­чи­нял­ка в ра­бо­те учи­те­ля ло­го­пе­да как сред­ство ду­хов­но-нрав­ствен­но­го вос­пи­та­ния де­тей до­школь­но­го воз­рас­та / Ю. Р. Ка­фа­ро­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 8. – С. 44–45. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.100.51 + 74.57

Добавлен: 18.11.2019 17:18:28

Ба­би­но­ва, Н. В.

Эко­ло­ги­че­ский про­ект в груп­пе для де­тей с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Н. В. Ба­би­но­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 8. – С. 38–41. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.50 + 74.57 + 74.100.528

Добавлен: 18.11.2019 17:09:05

Мяк­ши­на, А. В.

Ис­поль­зо­ва­ние ком­му­ни­ка­тив­ных си­ту­а­ций при фор­ми­ро­ва­нии лек­си­ко­на до­школь­ни­ков 6–7 лет (на при­ме­ре мно­го­знач­ных слов) / А. В. Мяк­ши­на, О. Н. Бо­ри­со­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 8. – С. 35–38. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 74.102.413

Добавлен: 18.11.2019 16:55:25

Се­ме­но­ва, Е. С.

По­вы­ше­ние дви­га­тель­ных воз­мож­но­стей взрос­лых боль­ных с ди­а­гно­зом ДЦП сред­ства­ми вол­но­вой био­ме­ха­ни­ки / Е. С. Се­ме­но­ва, В. В. Сте­па­нов // Ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии в спор­те и физи­че­ском вос­пи­та­нии под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния : ма­те­ри­а­лы VII меж­ре­ги­он. на­уч. – практ. конф. с меж­ду­нар. уча­сти­ем, г. Москва, 20 апр. 2017 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния "Моск. гор. пед. ун-т", Пед. ин-т физ. куль­ту­ры и спор­та ; [под общ. ред. : А. Э. Страд­зе ; ред. : В. Г. Ни­ки­туш­кин, Г. И. Гер­ма­нов, И. И. Сто­лов, Н. Г. Ми­хай­лов, Е. А. Улья­но­ва ; при­ветств. сл. : И. М. Ре­ма­рен­ко и др.]. – М., 2017. – С. 451–453. – ISBN 978-5-9500067-0-8.

ББК 74.580.01

Добавлен: 18.11.2019 13:11:09

Рас­по­по­ва, Е. А.

Про­грам­ма спор­тив­ной подг­тов­ки по пла­ва­нию де­тей с мен­таль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / Е. А. Рас­по­по­ва, Н. В. По­по­вич // Ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии в спор­те и физи­че­ском вос­пи­та­нии под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния : ма­те­ри­а­лы VII меж­ре­ги­он. на­уч. – практ. конф. с меж­ду­нар. уча­сти­ем, г. Москва, 20 апр. 2017 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния "Моск. гор. пед. ун-т", Пед. ин-т физ. куль­ту­ры и спор­та ; [под общ. ред. : А. Э. Страд­зе ; ред. : В. Г. Ни­ки­туш­кин, Г. И. Гер­ма­нов, И. И. Сто­лов, Н. Г. Ми­хай­лов, Е. А. Улья­но­ва ; при­ветств. сл. : И. М. Ре­ма­рен­ко и др.]. – М., 2017. – С. 443–445. – ISBN 978-5-9500067-0-8.

ББК 74.550.055.4

Добавлен: 18.11.2019 12:54:07

Хрё­кин, Дмит­рий Оле­го­вич.

Вли­я­ние прыж­ко­вых упраж­не­ний на раз­ви­тие ко­ор­ди­на­ци­он­ных спо­соб­но­стей де­тей с ДЦП / Д. О. Хрё­кин // Шаг в на­у­ку : ма­те­ри­а­лы II на­уч. – практ. конф. ин-та есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий, г. Москва, 20 дек. 2018 г. / [ред­кол. : И. И. Сто­лов, А. Э. Страд­зе, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, А. П. Стри­жак, А. Н. Ко­роль­ков, С. Н. Боб­ко­ва] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Мос. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий. – М., 2019. – С. 289–291. – ISBN 978-5-4465-2161-6.

ББК 74.500.055.4

Добавлен: 18.11.2019 10:28:32

Ар­шат­ская, О. С.

Ор­га­ни­за­ция про­стран­ствен­но-пред­мет­ной сре­ды для ин­ди­ви­ду­аль­ных кор­рек­ци­он­ных за­ня­тий с до­школь­ни­ка­ми с рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра / О. С. Ар­шат­ская // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 21–31. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.59

Добавлен: 15.11.2019 18:37:48

Во­рон­ко­ва, Ма­рия Алек­сан­дров­на.

Сфор­ми­ро­ван­ность про­стран­ствен­ных пред­став­ле­ний как пред­по­сыл­ка овла­де­ния пись­мен­ной ре­чью у де­тей с от­кло­не­ни­я­ми в раз­ви­тии / М. А. Во­рон­ко­ва ; на­уч. рук. М. С. Ста­ро­ве­ро­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы лич­но­сти, об­ра­зо­ва­ния и об­ще­ства в кон­тек­сте со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных на­ук : тез. II Меж­ду­нар. сту­ден. на­уч. – практ. конф, 21 февр. 2019 г. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2019. – С. 109–111. – ISBN 978-5-98422-401-7.

ББК 74.500.241.4,3

Добавлен: 15.11.2019 14:42:54

Ай­ва­зян, Е. Б.

Про­пу­щен­ный этап в ран­нем раз­ви­тии сле­по­го ре­бен­ка как ис­точ­ник труд­но­стей ста­нов­ле­ния его пред­мет­ной де­я­тель­но­сти / Е. Б. Ай­ва­зян // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 11–20. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.530.24

Добавлен: 15.11.2019 14:35:46

Ти­то­ва, А. И.

Ин­но­ва­ции в си­сте­ме совре­мен­но­го физи­че­ско­го вос­пи­та­ния для де­тей с огра­ни­че­ни­ем слу­ха / А. И. Ти­то­ва // Шаг в на­у­ку : ма­те­ри­а­лы II на­уч. – практ. конф. ин-та есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий, г. Москва, 20 дек. 2018 г. / [ред­кол. : И. И. Сто­лов, А. Э. Страд­зе, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, А. П. Стри­жак, А. Н. Ко­роль­ков, С. Н. Боб­ко­ва] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Мос. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий. – М., 2019. – С. 273–278. – ISBN 978-5-4465-2161-6.

ББК 74.526.75-26

Добавлен: 15.11.2019 12:29:29

По­та­ту­ев, Н. И.

Вос­пи­та­ние физи­че­ских ка­честв у де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья на уро­ках физи­че­ской куль­ту­ры / Н. И. По­та­ту­ев // Шаг в на­у­ку : ма­те­ри­а­лы II на­уч. – практ. конф. ин-та есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий, г. Москва, 20 дек. 2018 г. / [ред­кол. : И. И. Сто­лов, А. Э. Страд­зе, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, А. П. Стри­жак, А. Н. Ко­роль­ков, С. Н. Боб­ко­ва] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Мос. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий. – М., 2019. – С. 265–267. – ISBN 978-5-4465-2161-6.

ББК 74.506.75,6

Добавлен: 15.11.2019 11:20:50

Ка­тель­сон, Та­тья­на Алек­сан­дров­на.

Неко­то­рые ас­пек­ты вза­и­мо­дей­ствия спе­ци­а­ли­стов и се­мьи в про­цес­се аби­ли­та­ции ре­бен­ка пер­во­го го­да жиз­ни с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья и по­ра­же­ни­я­ми цен­траль­ной нерв­ной стсте­мы / Т. А. Ка­тель­сон // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 59–63.

ББК 74.50 + 88.72

Добавлен: 15.11.2019 11:14:58

Ку­дь­я­ро­ва, А. И.

Об­сле­до­ва­ние ре­бен­ка до­школь­но­го воз­рас­та учи­те­лем-ло­го­пе­дом ПМПК / А. И. Ку­дь­я­ро­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 53–58.

ББК 74.570.026в686

Добавлен: 15.11.2019 10:16:52

Но­сен­ко-Штейн, Еле­на Эду­ар­дов­на.

Где учить­ся ре­бен­ку с ин­ва­лид­но­стью: ин­клю­зия vs. кор­рек­ция? / Е. Э. Но­сен­ко-Штейн // Пре­по­да­ва­ние ис­то­рии в шко­ле. – 2019. – Т. 2, № 7. – С. 19–24. – ISSN 0132-0696.

ББК 74.244.6 + 74.504

Добавлен: 14.11.2019 17:38:18

Бе­ля­ко­ва, Л. И.

Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская и кли­ни­че­ская ха­рак­те­ри­сти­ка уча­щих­ся с устой­чи­вой дис­гра­фи­ей / Л. И. Бе­ля­ко­ва, О. Б. Ин­ша­ко­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 5. – С. 3–10. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.570.241.304

Добавлен: 14.11.2019 17:37:01

Ах­ме­е­ва, Яна Да­ми­ров­на.

Пси­хо­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти де­тей с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра / Я. Д. Ах­ме­е­ва ; на­уч. рук. Л. В. Мак­шан­це­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы лич­но­сти, об­ра­зо­ва­ния и об­ще­ства в кон­тек­сте со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных на­ук : тез. II Меж­ду­нар. сту­ден. на­уч. – практ. конф, 21 февр. 2019 г. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2019. – С. 75–79. – ISBN 978-5-98422-401-7.

ББК 74.590.026.1

Добавлен: 14.11.2019 16:01:41

Лер­нер, И. М.

Information technologies in the formation of clusters of perception of information in students with hearing impairments / И. М. Лер­нер [и др.] // Ин­фор­ма­ти­ка и об­ра­зо­ва­ние. ИН­ФО. – 2019. – № 8. – С. 57–63. – ISSN 0234-0453.

ББК 10.63:74 + 74.50

Добавлен: 14.11.2019 12:46:53

Стой­ко­ва, Н. В.

Кор­рек­ция пись­ма и чте­ния. Ло­го­пе­ди­че­ское за­ня­тие для обу­ча­ю­щих­ся с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья 3 клас­са / Н. В. Стой­ко­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 3 (71). – С. 116–120.

ББК 74.570.26

Добавлен: 14.11.2019 12:35:17

Экс­пе­ри­мен­таль­ное ис­сле­до­ва­ние пре­ди­ка­тив­но­го сло­ва­ря де­тей 5–6 лет с ди­зарт­ри­ей и ОНР III уров­ня / Н. Ю. Хо­дю­ко­ва [и др.] // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 41–52.

ББК 74.570.241.303.2

Добавлен: 14.11.2019 12:21:42

Зай­це­ва, А. Е.

При­ме­не­ние ме­то­да те­ра­пев­ти­че­ско­го тей­пи­ро­ва­ния в ре­а­би­ли­та­ции лю­дей с ДЦП / А. Е. Зай­це­ва // Шаг в на­у­ку : ма­те­ри­а­лы II на­уч. – практ. конф. ин-та есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий, г. Москва, 20 дек. 2018 г. / [ред­кол. : И. И. Сто­лов, А. Э. Страд­зе, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, А. П. Стри­жак, А. Н. Ко­роль­ков, С. Н. Боб­ко­ва] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Мос. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий. – М., 2019. – С. 238–239. – ISBN 978-5-4465-2161-6.

ББК 74.58

Добавлен: 13.11.2019 17:23:37

Ал­па­то­ва, С. А.

Раз­ви­тие ско­рост­но-си­ло­вых ка­честв де­тей под­го­то­ви­тель­ной груп­пы сред­ства­ми рит­ми­че­ской гим­на­сти­ки / С. А. Ал­па­то­ва // Шаг в на­у­ку : ма­те­ри­а­лы II на­уч. – практ. конф. ин-та есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий, г. Москва, 20 дек. 2018 г. / [ред­кол. : И. И. Сто­лов, А. Э. Страд­зе, Н. Г. Ми­хай­лов, В. Г. Ни­ки­туш­кин, А. П. Стри­жак, А. Н. Ко­роль­ков, С. Н. Боб­ко­ва] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Мос. гор. пед. ун-т", Ин-т есте­ство­зна­ния и спорт. тех­но­ло­гий. – М., 2019. – С. 228–230. – ISBN 978-5-4465-2161-6.

ББК 74.526.75,03

Добавлен: 13.11.2019 14:43:39

Су­ла­га­е­ва, Кри­сти­на Оле­гов­на.

Ис­то­рия ста­нов­ле­ния си­сте­мы пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пси­хо­ло­ги­че­ской ко­мис­сии и пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пси­хо­ло­ги­че­ских кон­си­ли­у­мов в Рос­сий­ском об­ра­зо­ва­нии / К. О. Су­ла­га­е­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 37–41.

ББК 74.50 + 88.72

Добавлен: 12.11.2019 12:13:43

Па­нюш­ки­на, Н. К.

Ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии в ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­те со школь­ни­ка­ми с ОВЗ / Н. К. Па­нюш­ки­на // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 3 (81). – С. 31–36.

ББК 74.570.262

Добавлен: 12.11.2019 10:42:42

Те­рен­тье­ва, А. Н.

Ал­го­ритм со­про­вож­де­ния се­мьи, вос­пи­ты­ва­ю­щей осо­бо­го ре­бен­ка / А. Н. Те­рен­тье­ва // Вос­пи­та­ние школь­ни­ков. – 2019. – № 7. – С. 66–67. – ISSN 0130-0776.

ББК 74.9 + 74.50 + 88.72

Добавлен: 11.11.2019 16:18:14

Мар­за­е­ва, О. П.

Утрен­ник для обу­ча­ю­щих­ся 1–4 клас­сов с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья. Зву­ки, бук­вы, сло­ва / О. П. Мар­за­е­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 3 (71). – С. 111–115.

ББК 74.570.262

Добавлен: 11.11.2019 15:24:04