Новые поступления в фонд Фундаментальной библиотеки

Об ор­га­ни­за­ции ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся с ОВЗ в 2021/22 учеб­ном го­ду : Пись­мо. 27.08.2021 № АБ-1362/07 / Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция. М-во про­све­ще­ния // Адми­ни­стра­тор об­ра­зо­ва­ния. – 2021. – № 18. – С. 32–34.

ББК 67.401.121 + 74.500.23

Добавлен: 24.09.2021 12:51:23

Ма­мон­то­ва, Т. А.

Осо­бен­но­сти по­зна­ва­тель­ных ин­те­ре­сов, про­яв­ля­е­мых к изу­че­нию ис­то­рии­глу­хи­ми уча­щи­ми­ся ве­чер­них школ / Т. А. Ма­мон­то­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 1993. – № 5. – С. 45–48. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.53

Добавлен: 18.09.2021 16:01:33

Мал­ла­ев, Д. М.

Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские пред­по­сыл­ки по вос­пол­не­нию де­фи­ци­та нрав­ствен­но­го и физи­че­ско­го раз­ви­тия сле­пых и сла­бо­ви­дя­щих де­тей в иг­ре / Д. М. Мал­ла­ев // Де­фек­то­ло­гия. – 1993. – № 5. – С. 38–42. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.53

Добавлен: 17.09.2021 21:23:30

Школь­ни­ко­ва, Н. Н.

Раз­ви­тие ком­му­ни­ка­тив­но­го по­ве­де­ния де­тей, стра­да­ю­щих нега­ти­виз­мом : (ре­ко­мен­да­ции для пе­да­го­гов и ро­ди­те­лей) / Н. Н. Школь­ни­ко­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 1993. – № 5. – С. 31–38. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.5

Добавлен: 17.09.2021 21:14:39

Дмит­ри­е­ва К. М.

Как про­ве­сти ло­го­пе­ди­че­ский утрен­ник во вспо­мо­га­тель­ной шко­ле / К. М. Дмит­ри­е­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 1993. – № 5. – С. 26–30. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.55 + 74.57

Добавлен: 17.09.2021 21:02:55

Кры­лов, А. М.

Учет ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей уча­щих­ся в ор­га­ни­за­ции ин­струк­та­жа на уро­ках тру­до­во­го обу­че­ния во вспо­мо­га­тель­ной шко­ле / А. М. Кры­лов // Де­фек­то­ло­гия. – 1993. – № 5. – С. 24–26. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.556

Добавлен: 17.09.2021 20:56:25

Баг­ро­ва, И. Г.

Ин­струк­тив­но-ме­то­ди­че­ское пись­мо о ра­бо­те учи­те­ля-де­фек­то­ло­га слу­хо­во­го ка­би­не­та шко­лы для сла­бо­слы­ша­щих и позд­но­оглох­ших де­тей / И. Г. Баг­ро­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 1993. – № 5. – С. 15–24. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.526

Добавлен: 17.09.2021 20:00:16

Бла­го­скло­но­ва, Н. К.

Кли­ни­ко-ней­ро­фи­зио­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка дет­ской эпи­леп­ти­че­ской афа­зии / Н. К. Бла­го­скло­но­ва, Е. М. Ма­стю­ко­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 1993. – № 5. – С. 11–14. – ISSN 0130-3074.

ББК 28.9 + 74.570.262.36

Добавлен: 17.09.2021 19:39:47

Пав­ло­ва, На­та­лья Ни­ко­ла­ев­на.

К во­про­су о раз­ра­бот­ке ин­ди­ви­ду­аль­ной про­грам­мы кор­рек­ци­он­ной ра­бо­ты с ре­бен­ком, име­ю­щим тя­же­лые мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия / Н. Н. Пав­ло­ва, М. В. Пе­ре­вер­зе­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 35–48.

ББК 74.54

Добавлен: 17.09.2021 16:37:57

Шиш­ко­ва, Мар­га­ри­та Иго­рев­на.

Ре­а­ли­за­ция прин­ци­па ком­му­ни­ка­тив­ной на­прав­лен­но­сти в про­цес­се изу­че­ния сло­вар­ных слов школь­ни­ка­ми с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / М. И. Шиш­ко­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 26–34.

ББК 74.556

Добавлен: 17.09.2021 15:37:58

Фе­до­се­е­ва, Е. С.

При­ме­не­ние кар­то­чек PECS в обу­че­нии про­стым диа­ло­гам де­тей с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра / Е. С. Фе­до­се­е­ва, А. В. Ан­дро­по­ва, Ю. В. Ефи­мо­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 92–96.

ББК 74.59

Добавлен: 17.09.2021 15:07:51

Лев­чен­ко, Ири­на Юрьев­на.

Диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход к со­дер­жа­нию за­ня­тий адап­тив­ной физи­че­ской куль­тур­ной с обу­ча­ю­щи­ми­ся с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та / И. Ю. Лев­чен­ко, А. А. Гу­сей­но­ва, А. В. Голь­цов // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 20–25.

ББК 74.506.75 + 74.58

Добавлен: 17.09.2021 15:07:11

Лапп, Е. А.

Тео­ре­ти­че­ские ос­но­вы про­фи­лак­ти­ки дис­гра­фии у де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи сред­ства­ми ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­тив­ных тех­но­ло­гий / Е. А. Лапп, А. С. Кри­у­ля // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 84–91.

ББК 74.570.262.37

Добавлен: 17.09.2021 14:44:38

Бо­ри­со­ва, На­та­лья Вла­ди­ми­ров­на.

Осо­бен­но­сти оцен­ки до­сти­же­ния пла­ни­ру­е­мых ре­зуль­та­тов осво­е­ния адап­ти­ро­ван­ной ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся с РАС / Н. В. Бо­ри­со­ва, С. А. Ро­зен­блюм, Л. В. Шар­го­род­ская // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 9–19.

ББК 74.500.28 + 74.59

Добавлен: 17.09.2021 14:38:43

Фо­ми­на, М. М.

За­пуск ре­чи у него­во­ря­щих де­тей: со­дер­жа­ние ра­бо­ты и ди­дак­ти­че­ские при­е­мы / М. М. Фо­ми­на // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2021. – № 5. – С. 136–143.

ББК 60.991.3 + 74.57

Добавлен: 17.09.2021 13:53:46

Га­бо­ва, П. Н.

Прин­ци­пы по­стро­е­ния за­ня­тий с детьми пер­во­го и вто­ро­го го­да жиз­ни в до­ме ре­бен­ка / П. Н. Га­бо­ва // Вос­пи­та­тель ДОУ. – 2021. – № 7. – С. 86–90. – ISSN 2220-1459.

ББК 74.5

Добавлен: 17.09.2021 10:43:38

Пе­ре­с­ле­ни, Л. И.

Осо­бен­но­сти по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти млад­ших школь­ни­ков с недо­раз­ви­ти­ем ре­чи и с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / Л. И. Пе­ре­с­ле­ни, Т. А. Фо­те­ко­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 1993. – № 5. – С. 3–10. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.570.262.34 + 74.5 + 74.56

Добавлен: 17.09.2021 09:33:00

Ва­си­лье­ва, Ека­те­ри­на.

Класс­ный час "Как раз­ре­шать кон­флик­ты" к Меж­ду­на­род­но­му дню ми­ра / Е.  Ва­си­лье­ва, А.  Брю­ши­ни­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 74–80. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.5 + 88.415-8 + 88.532.2

Добавлен: 16.09.2021 16:50:41

О на­прав­ле­нии ин­фор­ма­ции [о со­дей­ствии тру­до­устрой­ству вы­пуск­ни­ков об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм сред­не­го про­фес­сио­наль­но­го и выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния из чис­ла ин­ва­ли­дов] : Пись­мо. 05.08.2021 № 05–1038 / Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция. М-во про­све­ще­ния // Адми­ни­стра­тор об­ра­зо­ва­ния. – 2021. – № 17. – С. 40.

ББК 67.401.121 + 74.480.276 + 74.500.247

Добавлен: 14.09.2021 10:23:15

Ле­ту­нов­ская, Свет­ла­на Ви­та­льев­на.

Кри­те­рии эф­фек­тив­но­сти ре­а­ли­за­ции ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния в до­школь­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ор­га­ни­за­ции / С. В. Ле­ту­нов­ская, И. И. По­та­шо­ва // Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 4. – С. 58–67. – ISSN 1997-9657.

ББК 74.50 + 74.100.264

Добавлен: 09.09.2021 14:06:40

Кор­ла­тя­ну, И. Н.

Про­фи­лак­ти­ка на­ру­ше­ний осан­ки у де­тей с ОНР в усло­ви­ях дет­ско­го са­да / И. Н. Кор­ла­тя­ну, Т. В. Яко­вле­ва, В. И. Еф­ре­мо­ва // Вос­пи­та­тель ДОУ. – 2021. – № 7. – С. 10–14. – ISSN 2220-1459.

ББК 74.57

Добавлен: 07.09.2021 12:07:37

О на­прав­ле­нии ме­то­ди­че­ских ма­те­ри­а­лов : Пись­мо. 21.06.2021 № 07–3402 / Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция. М-во про­све­ще­ния // Адми­ни­стра­тор об­ра­зо­ва­ния. – 2021. – № 15. – С. 52–53.

ББК 67.401.121 + 74.500.27

Добавлен: 07.09.2021 10:46:05

Бла­же­вич, Ан­на Вла­ди­ми­ров­на.

Изу­че­ние со­сто­я­ния мо­тор­ной ба­зы ре­чи у де­тей с рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра / А. В. Бла­же­вич, А. В. Ко­стюк // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 2 (62). – С. 20–33. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.59

Добавлен: 30.08.2021 16:11:36

Бон­да­рен­ко, Т. А.

Вос­пи­та­ние вер­баль­ной куль­ту­ры у до­школь­ни­ков с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми в про­цес­се учеб­ной де­я­тель­но­сти / Т. А. Бон­да­рен­ко, Т. В. Мос­ко­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 76–83.

ББК 74.57

Добавлен: 30.08.2021 15:11:00

Ан­дре­ева, Свет­ла­на Ви­та­льев­на.

Ди­стан­ци­он­ная ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та с млад­ши­ми школь­ни­ка­ми с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра и ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / С. В. Ан­дре­ева // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 2 (62). – С. 6–19. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.550.2 + 74.59

Добавлен: 30.08.2021 15:10:32

Ро­маш­ко, Еле­на Вла­ди­ми­ров­на.

Ка­ко­го цве­та Югор­ское ле­то? : За­ня­тие пе­да­го­га-пси­хо­ло­га и учи­те­ля-ло­го­пе­да для де­тей с ТНР / Е. В. Ро­маш­ко, Р. Ф. Кол­па­ко­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 4. – С. 42–45. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.34 + 74.5

Добавлен: 30.08.2021 15:10:00

Нись­ко­ва, Юлия Ва­ле­рьев­на.

Раз­ви­тие на­вы­ков зву­ко-бук­вен­но­го ана­ли­за и син­те­за у де­тей 6–7 лет с ОНР с по­мо­щью STEAM-тех­но­ло­гий / Ю. В. Нись­ко­ва, О. Н. Букре­ева // Ло­го­пед. – 2021. – № 4. – С. 37–41. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 30.08.2021 14:50:25

Ар­тём­ки­на, М. Н.

Осо­бен­но­сти ис­поль­зо­ва­ния он­лайн-фор­ма­та ло­го­пе­ди­че­ских за­ня­тий с детьми с ОВЗ / М. Н. Ар­тём­ки­на // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 70–75.

ББК 74.57

Добавлен: 30.08.2021 14:33:28

Ла­ри­на, Е. А.

Циф­ро­ви­за­ция в тео­рии и прак­ти­ке ло­го­пе­дии / Е. А. Ла­ри­на, В. А. Сни­ца­ре­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 56–69.

ББК 74.570.262.2

Добавлен: 26.08.2021 12:52:14

Смо­ли­го­вец, Яна Сер­ге­ев­на.

Ме­то­ды и при­е­мы ТРИЗ с до­школь­ни­ка­ми с на­ру­ше­ни­ем ре­чи / Я. С. Смо­ли­го­вец // Ло­го­пед. – 2021. – № 4. – С. 32–36. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 24.08.2021 17:45:50

Бог­да­но­ва, Алек­сандра Сер­ге­ев­на.

Паль­чи­ко­вый те­атр как сред­ство ак­ти­ви­за­ции так­тиль­ной чув­стви­тель­но­сти де­тей с ТМНР / А. С. Бог­да­но­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 4. – С. 27–31. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.570.262.34 + 74.5

Добавлен: 24.08.2021 16:53:03

Ля­ми­на, Ири­на Пет­ров­на.

Лю­бовь, тер­пе­ние и твор­че­ство в про­фес­сии ло­го­пе­да / И. П. Ля­ми­на, С. Ю. Тан­ц­ю­ра // Ло­го­пед. – 2021. – № 4. – С. 6–11. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 24.08.2021 16:18:35

До­ро­фе­е­ва, Ли­лия Вла­ди­ми­ров­на.

Элек­трон­ная тет­радь в ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­те / Л. В. До­ро­фе­е­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 4. – С. 22–27. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 24.08.2021 15:36:51

Бур­ля, Да­рья Иго­рев­на.

Ис­поль­зо­ва­ние тех­но­ло­гии "Сто­ри­тел­линг" с детьми 4–7 лет с ОВЗ / Д. И. Бур­ля // Ло­го­пед. – 2021. – № 4. – С. 19–21. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.5

Добавлен: 24.08.2021 15:25:40

Ка­за­ко­ва, О. Н.

Об­зор ком­пью­тер­ных про­грамм для про­ве­де­ния ло­го­пе­ди­че­ской ди­а­гно­сти­ки / О. Н. Ка­за­ко­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 43–55.

ББК 74.570.262.2

Добавлен: 23.08.2021 11:22:43

Де­ря­би­на, Е. В.

Осо­бен­но­сти ди­а­гно­сти­ки ком­му­ни­ка­тив­ных и ре­че­вых на­вы­ков у де­тей с тя­же­лы­ми и мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия / Е. В. Де­ря­би­на, М. А. Ки­ше­нев­ская // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 36–42.

ББК 74.57

Добавлен: 23.08.2021 11:14:02

Ка­лаш­ни­ко­ва, А. Р.

Фор­ми­ро­ва­ние в ре­чи де­тей с ОНР спо­соб­но­сти по­стро­е­ния пред­лож­но-па­деж­ных кон­струк­ций / А. Р. Ка­лаш­ни­ко­ва, В. А. Бу­ла­хо­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 28–35.

ББК 74.57

Добавлен: 20.08.2021 14:45:51

Епи­фа­но­ва, О. В.

Си­сте­ма ди­а­гно­сти­ки и кор­рек­ции на­вы­ков чте­ния в ра­бо­те пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го кон­си­ли­у­ма / О. В. Епи­фа­но­ва, Н. В. Ка­ра­ко­зо­ва, М. В. Ко­стюк // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 20–27.

ББК 74.570.262.38

Добавлен: 19.08.2021 12:26:11

Ши­ти­ко­ва, Е. Ю.

Ме­то­ди­ка pecs в раз­ви­тии ре­чи и со­ци­аль­ной ком­му­ни­ка­ции аутич­ных де­тей / Е. Ю. Ши­ти­ко­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 10–19.

ББК 74.59

Добавлен: 18.08.2021 11:37:52

Мед­но­ва, М. Е.

Совре­мен­ные пред­став­ле­ния о де­тях с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в раз­ви­тии / М. Е. Мед­но­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2021. – № 1 (77). – С. 4–9.

ББК 74.57

Добавлен: 18.08.2021 11:13:29

Ра­бов­люк, Т. А.

Ис­поль­зо­ва­ние ки­не­зио­ло­ги­че­ских упраж­не­ний при кор­рек­ции зву­ко­про­из­но­ше­ния у до­школь­ни­ков с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Т. А. Ра­бов­люк // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 100–104.

ББК 74.57

Добавлен: 16.08.2021 17:32:10

Му­рын­ди­на, Н. А.

Иг­ры по раз­ви­тию ре­чи из под­руч­ных ма­те­ри­а­лов для де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / Н. А. Му­рын­ди­на // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 93–99.

ББК 74.570.261

Добавлен: 16.08.2021 17:05:20

Лы­ко­ва, М. П.

Вза­и­мо­дей­ствие дет­ско­го са­да и се­мьи при под­го­тов­ке ре­бен­ка с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи к шко­ле / М. П. Лы­ко­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 89–92.

ББК 74.57

Добавлен: 16.08.2021 12:14:43

Ма­та­у­ли­на, А. Е.

Кейс-ме­тод в ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­те с до­школь­ни­ка­ми, име­ю­щи­ми за­держ­ку пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / А. Е. Ма­та­у­ли­на // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 86–88.

ББК 74.57

Добавлен: 16.08.2021 10:18:29

Са­дов­ни­ко­ва, На­деж­да Оле­гов­на.

Роль тью­тор­ско­го со­про­вож­де­ния сту­ден­тов с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в про­фес­сио­наль­ном об­ра­зо­ва­нии / Н. О. Са­дов­ни­ко­ва, Н. А. Се­но­гно­е­ва // Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 7. – С. 49–51. – ISSN 1990-679Х.

ББК 74.500.247

Добавлен: 11.08.2021 13:53:35

Кар­лов­ская,  Н.

Цик­ло­грам­ма дел пе­да­го­га-пси­хо­ло­га на ав­густ / Н.  Кар­лов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 8. – С. 16–19. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.5 + 88.6 + 88.7

Добавлен: 10.08.2021 13:14:44

Кар­лов­ская,  Н.

Что вклю­чить в план ра­бо­ты на пер­вое по­лу­го­дие 2021/22 учеб­но­го го­да / Н.  Кар­лов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 8. – С. 8–15. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.5 + 74.9 + 88.6

Добавлен: 10.08.2021 12:32:28

При­ми­те уча­стие в Меж­ду­на­род­ной кон­фе­рен­ции "Ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние" // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 8. – С. 6. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.5 + 88.7 + 74.044.6

Добавлен: 10.08.2021 11:38:29

Ис­сле­до­ва­ние: за­ряд­ка сни­зит по­вто­ры дви­же­ний при аутиз­ме // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 8. – С. 5. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.72 + 88.729 + 74.5

Добавлен: 10.08.2021 11:18:14

Шу­ле­ки­на, Юлия Алек­сан­дров­на.

Кон­цеп­ты нар­ра­тив­ных тек­стов де­тей до­школь­но­го воз­рас­та в раз­ны­ми ре­че­вы­ми воз­мож­но­стя­ми / Ю. А. Шу­ле­ки­на // Ис­то­рия и совре­мен­ность фило­ло­ги­че­ских на­ук : по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. конф. XVI Ви­но­гра­дов­ские чте­ния (г. Москва, 5–6 мар­та 2020 г.) : сб. на­уч. ст. : в 2 т. / ред­кол. : А. В. Алек­се­ев, И. В. Буб­но­ва, Е. Ю. Гейм­бух, В. В. Ки­рил­лов, В. А. Ко­ха­но­ва, Е. Ю. Ко­лы­ше­ва, О. В. Тру­но­ва, Е. С. Яры­ги­на ; отв. ред. И. Н. Рай­ко­ва ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т гу­ма­ни­тар. на­ук. – М., 2021. – Т. 1. – С. 276–283. – ISBN 978-5-9659-0223-1.

ББК 74.570.241.4

Добавлен: 05.08.2021 16:59:57

Фа­ти­хо­ва, Ли­дия Фа­ва­ри­сов­на.

При­ме­не­ние тео­рии П. Я. Галь­пе­ри­на в раз­ра­бот­ке кор­рек­ци­он­ных ме­то­дик для до­школь­ни­ков с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / Л. Ф. Фа­ти­хо­ва // Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 3. – С. 60–71. – ISSN 1997-9657.

ББК 74.550.241.4,3

Добавлен: 03.08.2021 16:43:14

Чу­дес­ни­ко­ва, Та­тья­на Алек­се­ев­на.

Мо­дуль­ная про­грам­ма "Ожи­ва­ю­щий мир" : Ил­лю­стри­ру­ем и обыг­ры­ва­ем со­ци­аль­ные ис­то­рии / Т. А. Чу­дес­ни­ко­ва // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2021. – № 7. – С. 60–68 ; № 8. – С. 59–63. – ISSN 0012-561X.

ББК 74.50 + 88.413-99

Добавлен: 29.07.2021 13:40:14

Поль­ская, Оль­га Вя­че­сла­вов­на.

Раз­ви­тие ре­чи де­тей вто­ро­го го­да жиз­ни с на­ру­ше­ни­ем слу­ха / О. В. Поль­ская, Т. В. Ни­ко­ла­е­ва // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2021. – № 7. – С. 45–53. – ISSN 0012-561X.

ББК 74.52 + 74.105 + 74.100.413

Добавлен: 28.07.2021 11:34:52

О про­ве­де­нии ито­го­вой ат­те­ста­ции : Пись­мо. 03.06.2021 № АК-491/07 / Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция. М-во про­све­ще­ния // Адми­ни­стра­тор об­ра­зо­ва­ния. – 2021. – № 13. – С. 33–35.

ББК 67.401.121 + 74.550.28

Добавлен: 27.07.2021 13:42:50

Са­та­ри, Вик­то­рия Ви­та­льев­на.

Слу­чай из прак­ти­ки: осо­бен­но­сти ло­го­пе­ди­че­ских за­ня­тий с ре­бен­ком с ДЦП в со­че­та­нии с РАС / В. В. Са­та­ри, Сол­да­то­ва Л. Р. // Ло­го­пед. – 2021. – № 4. – С. 12–18. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.58 + 74.57. + 74.590.5

Добавлен: 23.07.2021 17:19:54

Тан­ц­ю­ра, Сне­жа­на Юрьев­на.

Тра­ди­ции и ин­но­ва­ции в ло­го­пе­ди­че­ской прак­ти­ке / С. Ю. Тан­ц­ю­ра // Ло­го­пед. – 2021. – № 4. – С. 5. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.5

Добавлен: 23.07.2021 17:02:36

Сто­жа­ро­ва, Ма­ри­на Юрьев­на.

Фор­ми­ро­ва­ние эмо­цио­наль­но-воле­вых ка­честв де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья и де­тей-ин­ва­ли­дов в рам­ках ле­ко­те­ки с ис­поль­зо­ва­ни­ем ав­тор­ских ин­сце­ни­ро­воч­ных ку­кол / М. Ю. Сто­жа­ро­ва, Е. С. Ива­но­ва // Дет­ский сад от А до Я. – 2021. – № 3. – С. 102–110.

ББК 74.50 + 88.413-72

Добавлен: 19.07.2021 12:07:02

Шер­гин, А. В.

Осо­бен­но­сти на­чаль­но­го эта­па обу­че­ния иг­ре на ги­та­ре де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья по зре­нию / А. В. Шер­гин // Совре­мен­ные про­бле­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния. Тео­рия и прак­ти­ка / сре­ди авт. : Е. В. Али­ки­на, Е. А. Бо­ди­на, С. Б. Но­ви­ков, Е. В. Доль­ги­ре­ва, О. В. Ер­шо­ва, Н. А. Опа­ри­на, М. Г. Кай­тан­джян, С. В. Ро­щин, Л. А. Бу­ров­ки­на, В. М. Дуб­ро­вин, С. Е. Иг­на­тьев, А. В. Иг­на­тье­ва, Л. В. Но­ви­ко­ва, В. В. Ко­реш­ков, И. Н. Си­зо­ва, Р. В. Пи­лю­гин, Н. В. По­по­ва, Н. Н. Пуч­ко­ва, Е. Ю. Усен­ко­ва, А. С. Ха­бибо­ва, Е. А. Хиж­няк, А. С. Хлеб­ни­ков ; под общ. ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; сре­ди рец. В. В. Афа­на­сьев. – М., 2021. – Спец. вып. – С. 200–204. – ISBN 978-5-98594-691-8.

ББК 74.506.853 + 85.315.64-7р

Добавлен: 19.07.2021 11:56:19

Мар­за­е­ва, О. П.

Вза­и­мо­дей­ствие учи­те­ля-ло­го­пе­да и де­фек­то­ло­га в си­сте­ме ин­клю­зив­но­го до­школь­но­го об­ра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния / О. П. Мар­за­е­ва, Н. Н. Ро­ма­но­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 82–85.

ББК 74.57

Добавлен: 16.07.2021 13:32:26

Ор­га­ни­за­ция ин­клю­зив­ных спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний в усло­ви­ях ву­за / А. В. Кор­нев [и др.] // Тео­рия и прак­ти­ка физи­че­ской куль­ту­ры. – 2021. – № 7. – С. 35–37. – ISSN 0040-3601.

ББК 74.5 + 74.48

Добавлен: 16.07.2021 10:46:00

Ми­ти­на, Е. А.

Ис­поль­зо­ва­ние иг­ро­вых тех­но­ло­гий в ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­те с детьми стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та / Е. А. Ми­ти­на // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 74–81.

ББК 74.570.261

Добавлен: 14.07.2021 14:19:10

Шуль­га, Е. М.

Ис­поль­зо­ва­ние ин­тер­ак­тив­но­го сто­ла utskids при обу­че­нии де­тей с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия (ТМНР) / Е. М. Шуль­га // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 70–73.

ББК 74.57

Добавлен: 14.07.2021 11:34:25

Ни­ки­ти­на, Я. Б.

Раз­ви­тие эмо­цио­наль­но­го ин­тел­лек­та, мыш­ле­ния и ре­чи до­школь­ни­ков с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / Я. Б. Ни­ки­ти­на // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 65–69.

ББК 74.57

Добавлен: 14.07.2021 10:59:25

Беле­вич, На­та­лия Алек­сан­дров­на.

Об­ра­зо­ва­тель­ная ки­не­зио­ло­гия в ра­бо­те с дез­адап­тив­ны­ми детьми / Н. А. Беле­вич // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 4. – С. 46–49. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.560.26

Добавлен: 13.07.2021 16:09:40

Бо­дак, Кри­сти­на Вик­то­ров­на.

При­ме­не­ние обу­ча­ю­щих муль­ти­пли­ка­ци­он­ных ро­ли­ков для раз­ви­тия ком­му­ни­ка­тив­ных на­вы­ков де­тей с ОПП / К. В. Бо­дак // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 4. – С. 42–45. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.550.0

Добавлен: 13.07.2021 15:22:30

Шу­ле­ки­на, Юлия Алек­сан­дров­на.

Ор­га­ни­за­ци­он­ная куль­ту­ра совре­мен­ной ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ор­га­ни­за­ции / Ю. А. Шу­ле­ки­на, Д. Э. Но­ви­ко­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2020. – № 4 (54) 2020. – С. 121–127.

ББК 74.50 + 74.202.42

Добавлен: 12.07.2021 15:11:48

Электронный ресурс: загрузить (3.2 Мбайт)

Ал­ха­то­ва, Тор­кын Се­ри­ков­на.

О вза­и­мо­дей­ствии ПМПК с об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ны­ми и спе­ци­аль­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми по об­ра­зо­ва­нию де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми / Т. С. Ал­ха­то­ва // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 4. – С. 29–33. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.500.026

Добавлен: 09.07.2021 15:26:09

Фро­ло­ва, Ю. А.

При­ме­не­ние ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий учи­те­лем-де­фек­то­ло­гом в раз­ви­тии по­зна­ва­тель­ной и ре­че­вой де­я­тель­но­сти де­тей с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью (ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми) в усло­ви­ях ФГОС ОУО / Ю. А. Фро­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 99–103.

ББК 74.554.73 + 74.550.26

Добавлен: 09.07.2021 15:19:24

Нечу­гов­ских, М. И.

Ахи-стра­хи, или Сказ­ка о мы­шон­ке, ко­то­рый бо­ял­ся тем­но­ты : До­суг для стар­ших до­школь­ни­ков / М. И. Нечу­гов­ских, О. В. Ме­ле­хо­ва // Вос­пи­та­тель ДОУ. – 2021. – № 6. – С. 65–70. – ISSN 2220-1459.

ББК 74.53

Добавлен: 08.07.2021 14:15:19

Ре­вя­ки­на, О. В.

Гид­ро­ре­а­би­ли­та­ция как сред­ство кор­рек­ции по­ве­де­ния де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та с ди­а­гно­зом СДВГ (син­дром де­фи­ци­та вни­ма­ния и ги­пе­р­ак­тив­но­сти) / О. В. Ре­вя­ки­на, Л. Г. Бо­тя­ев // Адап­тив­ная физи­че­ская куль­ту­ра. – 2021. – № 2 (86). – С. 34–37.

ББК 74.53

Добавлен: 08.07.2021 13:46:16

Хар­чен­ко, Л. В.

Фор­ми­ро­ва­ние про­стран­ствен­ных пред­став­ле­ний у де­тей с на­ру­ше­ни­ем зре­ния / Л. В. Хар­чен­ко, Н. Л. Ли­тош // Адап­тив­ная физи­че­ская куль­ту­ра. – 2021. – № 2 (86). – С. 21–22.

ББК 74.53

Добавлен: 08.07.2021 13:38:20

Юр­чен­ко, Т. И.

Физ­куль­тур­но-оздо­ро­ви­тель­ная ра­бо­та с до­школь­ни­ка­ми с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи в ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де / Т. И. Юр­чен­ко // Адап­тив­ная физи­че­ская куль­ту­ра. – 2021. – № 2 (86). – С. 17–20.

ББК 74.044.6 + 74.50 + 74.104

Добавлен: 08.07.2021 13:31:07

Жда­но­ва, Г. В.

Со­ци­аль­ная ре­а­би­ли­та­ция де­тей с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра: прак­ти­ка де­я­тель­но­сти спе­ци­а­ли­стов ком­плекс­но­го цен­тра со­ци­аль­но­го об­слу­жи­ва­ния на­се­ле­ния Са­мар­ско­го окру­га / Г. В. Жда­но­ва, И. Р. Ра­ма­за­нов // Со­ци­аль­ное об­слу­жи­ва­ние. – 2021. – № 4. – С. 112–117.

ББК 74.59 + 74.662 + 60.99

Добавлен: 08.07.2021 12:55:35

Пси­хо­фи­зи­че­ские осо­бен­но­сти де­тей с функ­цио­наль­ны­ми за­боле­ва­ни­я­ми же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та / И. Н. Ба­кай [и др.] // Тео­рия и прак­ти­ка физи­че­ской куль­ту­ры. – 2021. – № 6. – С. 67–69. – ISSN 0040-3601.

ББК 56.14 + 74.556.75

Добавлен: 08.07.2021 11:09:16

Ши­хо­та­ро­ва, М. Ю.

Крио­те­ра­пия в ра­бо­те с детьми и под­рост­ка­ми с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / М. Ю. Ши­хо­та­ро­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 95–98.

ББК 74.570.26

Добавлен: 07.07.2021 18:06:57

Адже­мян,  Г.

Меж­пред­мет­ные свя­зи при ра­бо­те с детьми с ОВЗ / Г.  Адже­мян // Ма­те­ма­ти­ка. – 2021. – № 3. – С. 21–25.

ББК 74.556.221

Добавлен: 07.07.2021 12:04:10

Сы­чу­го­ва, Л. Г.

Кор­рек­ция на­ру­ше­ний зву­ко­про­из­но­ше­ния у до­школь­ни­ков со стер­той ди­зарт­ри­ей на ин­ди­ви­ду­аль­ных ло­го­пе­ди­че­ских за­ня­ти­ях / Л. Г. Сы­чу­го­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 56–64.

ББК 74.570.262.33

Добавлен: 06.07.2021 16:11:56

Ку­чук­ба­е­ва, Л. Н.

Ра­бо­та учи­те­ля-ло­го­пе­да с се­мья­ми "груп­пы рис­ка" в усло­ви­ях до­школь­но­го об­ра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния / Л. Н. Ку­чук­ба­е­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 50–55.

ББК 74.57

Добавлен: 06.07.2021 12:50:10

Пе­ре­лы­ги­на, М. Н.

Со­ве­ты ло­го­пе­да. Роль се­мьи в ре­че­вом раз­ви­тии ре­бен­ка-до­школь­ни­ка / М. Н. Пе­ре­лы­ги­на // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 46–49.

ББК 74.57

Добавлен: 06.07.2021 11:05:33

Блац, О. С.

Ис­поль­зо­ва­ние тра­фа­ре­тов и при­бо­ра "Свет­ля­чок" в ло­го­кор­рек­ци­он­ной ра­бо­те с до­школь­ни­ка­ми с на­ру­ше­ни­я­ми зре­ния / О. С. Блац, О. Н. Щег­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 88–94.

ББК 74.530.26

Добавлен: 05.07.2021 18:38:52

Ани­си­мо­ва, Г. И.

Раз­ви­тие ре­чи и мо­то­ри­ки у обу­ча­ю­щих­ся с ОВЗ на ос­но­ве му­зы­каль­но-пе­да­го­ги­че­ской кон­цеп­ции К.  Ор­фа / Г. И. Ани­си­мо­ва, Н. В. Тур­би­на // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 80–87.

ББК 74.550.26

Добавлен: 05.07.2021 17:19:16

Ру­мян­це­ва, На­та­лья Ва­ле­рьев­на.

Ин­клю­зив­ный ип­по­те­атр как но­вая прак­ти­ка ор­га­ни­за­ции нефор­маль­но­го до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / Н. В. Ру­мян­це­ва // Вос­пи­та­тель­ная ра­бо­та в шко­ле. – 2020. – № 6. – С. 67–73.

ББК 74.500.024

Добавлен: 05.07.2021 16:29:20

Се­реб­рен­ни­ко­ва, С. Ю.

Ин­ди­ви­ду­а­ли­за­ция ком­плекс­но­го со­про­вож­де­ния обу­ча­ю­щих­ся с на­ру­ше­ни­я­ми пись­ма / С. Ю. Се­реб­рен­ни­ко­ва, И. О. Со­ко­ло­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2019. – № 1. – С. 22–25. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.202.42 + 74.57

Добавлен: 05.07.2021 15:32:19

Че­ре­па­но­ва, С. П.

Ис­поль­зо­ва­ние совре­мен­ных ме­то­дов вос­ста­но­ви­тель­ной ме­ди­ци­ны при ком­плекс­ной ре­а­би­ли­та­ции де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / С. П. Че­ре­па­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 76–79.

ББК 74.570.241.303.2

Добавлен: 05.07.2021 14:35:38

Са­ку­ли­на,  М.

Как ор­га­ни­зо­вать арт-сту­дию для де­тей с ОВЗ.  Ин­струк­ция, го­то­вая про­грам­ма и чек-лист / М.  Са­ку­ли­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 7. – С. 66–79. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.9 + 74.50 + 88.414-8

Добавлен: 05.07.2021 13:09:59

Крав­цо­ва, М. К.

Осо­бен­но­сти фор­ми­ро­ва­ния об­ра­зов окру­жа­ю­щей дей­стви­тель­но­сти у де­тей с огра­ни­чен­ны­ми во­мож­но­стя­ми (на при­ме­ре незря­чих школь­ни­ков) / М. К. Крав­цо­ва ; на­уч. рук. Ю. А. Се­реб­рен­ни­ко­ва // Ин­сти­тут XXI ве­ка: под­го­тов­ка пе­да­го­ги­че­ских кад­ров но­во­го по­ко­ле­ния : ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. : [в... вып.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО "Моск. гу­ма­ни­тар. пед. ин-т" ; под общ. ред. Л. И. Осеч­ки­ной. – М., 2011. – Вып. 6. – С. 238–240. – ISBN 978-5-9954-0138-4.

ББК 74.530.26,6

Добавлен: 05.07.2021 09:35:46

Кир­пи­че­нок, П. С.

Ак­ту­аль­ные про­бле­мы обу­че­ния, вос­пи­та­ния и со­ци­а­ли­за­ции де­тей с от­кло­не­ни­я­ми в физи­че­ском и пси­хи­че­ском раз­ви­тии в де­я­тель­но­сти неком­мер­че­ской ор­га­ни­за­ции / П. С. Кир­пи­че­нок // Со­ци­аль­ное об­слу­жи­ва­ние. – 2021. – № 3. – С. 128–135.

ББК 74.500.242 + 74.560.242

Добавлен: 30.06.2021 17:09:02

Тур­чен­ко, Ири­на Вла­ди­ми­ров­на.

Цве­то­вая схе­ма сло­ва в обу­че­нии гра­мо­те до­школь­ни­ков / И. В. Тур­чен­ко // Ло­го­пед. – 2021. – № 2. – С. 102–106. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.102.413

Добавлен: 30.06.2021 14:41:09

Ла­ри­на, Е. А.

Ип­по­те­ра­пия как ком­плекс­ный кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щий ме­тод ре­а­би­ли­та­ции де­тей с ДЦП / Е. А. Ла­ри­на, Я. С. Га­лант, П. Р. До­ро­жу­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 66–75.

ББК 74.580.26

Добавлен: 28.06.2021 17:37:23

Ре­вя­ки­на, Е. Г.

Ис­поль­зо­ва­ние мо­биль­но­го ком­пью­тер­но­го клас­са в обу­че­нии де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в усло­ви­ях ГКОУ РО Мат­ве­е­во-кур­ган­ской шко­лы-ин­тер­на­та / Е. Г. Ре­вя­ки­на // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 63–65.

ББК 74.500.06

Добавлен: 28.06.2021 15:54:06

Ти­хо­но­ва, Еле­на Вик­то­ров­на.

Раз­ви­тие пись­мен­ной ре­чи у школь­ни­ков с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми с по­мо­щью ком­пью­тер­ных тех­но­ло­гий / Е. В. Ти­хо­но­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 2. – С. 92–96. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.55

Добавлен: 28.06.2021 15:05:39

Юр­ши­на, Т. В.

Осо­бен­но­сти раз­ви­тия средств об­ще­ния у до­школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­ем зре­ния / Т. В. Юр­ши­на, О. В. Гри­го­рье­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 56–62.

ББК 74.530.241.2

Добавлен: 28.06.2021 14:35:24

Ко­ст­ри­цы­на, Е. Г.

Раз­ви­тие мел­кой мо­то­ри­ки у до­школь­ни­ков с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / Е. Г. Ко­ст­ри­цы­на, Н. В. Ма­та­лы­ги­на, З. А. Ко­че­то­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 42–45.

ББК 74.57

Добавлен: 25.06.2021 14:30:42

Ко­ма­ро­ва, Та­тья­на Пет­ров­на.

Кор­рек­ция на­ру­ше­ний чте­ния и пись­ма у сле­пых и сла­бо­ви­дя­щих де­тей / Т. П. Ко­ма­ро­ва, А. Ю. Джу­ма­е­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 2. – С. 84–92. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.53 + 74.570.262.37 + 74.570.262.38

Добавлен: 25.06.2021 14:16:31

Ма­ка­ро­ва, Эле­о­но­ра Вла­ди­ми­ров­на.

Вза­и­мо­дей­ствие спе­ци­а­ли­стов с ро­ди­те­ля­ми вос­пи­тан­ни­ков с ОВЗ в усло­ви­ях ло­го­пунк­та / Э. В. Ма­ка­ро­ва, О. В. Ис­а­е­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 2. – С. 71–83. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5 + 88.72 + 88.576 + 74.57

Добавлен: 25.06.2021 13:08:27

Ми­ро­ны­че­ва, Юлия Се­ме­нов­на.

Иг­ро­вые упраж­не­ния в кор­рек­ции ре­че­вых на­ру­ше­ний у млад­ших до­школь­ни­ков с ОНР / Ю. С. Ми­ро­ны­че­ва, А. С. Оси­по­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 2. – С. 64–70. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 25.06.2021 12:23:48

Лит­ви­на, Юлия Сер­ге­ев­на.

Ко­лю­чая ис­то­рия : По­зна­ва­тель­ный до­суг для де­тей ин­клю­зив­ной груп­пы / Ю. С. Лит­ви­на, М. И. Нечу­гов­ских // Ло­го­пед. – 2021. – № 2. – С. 57–63. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.50 + 74.570.262.34

Добавлен: 25.06.2021 11:53:04

Ка­лаш­ни­ко­ва, А. Р.

Осо­бен­но­сти фор­ми­ро­ва­ния уст­ной ком­му­ни­ка­ции де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра / А. Р. Ка­лаш­ни­ко­ва, Д. О. Ба­сюк // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 47–55.

ББК 74.59

Добавлен: 24.06.2021 19:38:59

Ах­мет­зя­но­ва, А. И.

Ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ское со­про­вож­де­ние де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра / А. И. Ах­мет­зя­но­ва, А. Ф. Мя­са­гу­то­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 41–46.

ББК 74.59

Добавлен: 24.06.2021 18:03:27

Бог­да­но­ва, О. В.

Ана­лиз по­треб­но­стей обу­ча­ю­щих­ся с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та в ас­си­стив­ных тех­но­ло­ги­ях / О. В. Бог­да­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2 (88). – С. 34–40.

ББК 74.580.26

Добавлен: 24.06.2021 14:28:35