Новые поступления в фонд Фундаментальной библиотеки

Ко­но­ва­ло­ва, Ели­за­ве­та Ген­на­дьев­на.

За­держ­ка ре­че­во­го раз­ви­тия: что де­лать? / Е. Г. Ко­но­ва­ло­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 1. – С. 34–37. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 01.03.2021 00:00:25

Про­фес­сио­наль­ное со­об­ще­ство: ре­а­би­ли­та­ци­он­ная по­мощь / С. Ю. Тан­ц­ю­ра [и др.] // Ло­го­пед. – 2021. – № 1. – С. 11–33. – ISSN 2218-5089.

ББК 5 + 57.3 + 74.57 + 74.5

Добавлен: 28.02.2021 23:56:06

Ко­си­но­ва, Еле­на Ми­хай­лов­на.

Яр­кие по­со­бия в кор­рек­ции на­ру­ше­ний ре­чи де­тей / Е. М. Ко­си­но­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 1. – С. 6–10. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.570.262.34

Добавлен: 28.02.2021 23:43:28

Тан­ц­ю­ра, Сне­жа­на Юрьев­на.

Ре­а­би­ли­та­ция сред­ства­ми об­ра­зо­ва­ния / С. Ю. Тан­ц­ю­ра // Ло­го­пед. – 2021. – № 1. – С. 5. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5

Добавлен: 28.02.2021 23:36:23

Суч­ко­ва, В. В.

Нетра­ди­ци­он­ные фор­мы вза­и­мо­дей­ствия ДОО с ро­ди­те­ля­ми. Ре­сур­сы со­труд­ни­че­ства / В. В. Суч­ко­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 8. – С. 83–87. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 27.02.2021 23:52:25

Сте­па­но­ва, А. А.

Пу­го­вич­ные рит­мы. Иг­ро­вое по­со­бие по кор­рек­ции на­ру­ше­ний сло­го­вой струк­ту­ры сло­ва для де­тей 4–7 лет с ОНР / А. А. Сте­па­но­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 8. – С. 73–82. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 27.02.2021 23:43:12

Шлеп­ни­на, Е. В.

Ве­се­лый ху­дож­ник. Ди­дак­ти­че­ское по­со­бие по ав­то­ма­ти­за­ции зву­ков для де­тей 3–7 лет / Е. В. Шлеп­ни­на // Ло­го­пед. – 2019. – № 8. – С. 69–73. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 27.02.2021 23:32:37

Ла­ри­на, А. Б.

Фор­ми­ро­ва­ние сло­вес­но-ло­ги­че­ско­го мыш­ле­ния у стар­ших до­школь­ни­ков с ОВЗ с по­мо­щью ди­дак­ти­че­ских игр / А. Б. Ла­ри­на // Ло­го­пед. – 2019. – № 8. – С. 65–69. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 27.02.2021 23:17:29

Шу­ва­е­ва, Та­тья­на Вик­то­ров­на.

Лес­ная сказ­ка : Раз­вле­ка­тель­ное ме­ро­при­я­тие для де­тей 5 лет с ОНР / Т. В. Шу­ва­е­ва, Г. А. Куд­ро­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 8. – С. 70–73. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.241.303.2

Добавлен: 25.02.2021 16:51:05

Та­ра­со­ва, Свет­ла­на Гри­го­рьев­на.

По­дар­ки осе­ни : За­ня­тие для де­тей 6–7 лет с ОНР / С. Г. Та­ра­со­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 8. – С. 64–69. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 25.02.2021 16:41:43

Кон­стан­ти­но­ва, Свет­ла­на Алек­се­ев­на.

Вза­и­мо­дей­ствие спе­ци­а­ли­стов по на­прав­ле­нию здо­ро­вье­с­бе­ре­га­ю­щих тех­но­ло­гий / С. А. Кон­стан­ти­но­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 8. – С. 58–64. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.100.55 + 74.57

Добавлен: 25.02.2021 16:27:14

Ан­дре­ева, Ма­ри­на Бо­ри­сов­на.

По­ста­нов­ка у де­тей чте­ния от­кры­тых сло­гов при труд­но­сти сли­я­ния ар­ти­ку­лем / М. Б. Ан­дре­ева // Ло­го­пед. – 2020. – № 8. – С. 52–58. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.241.304

Добавлен: 25.02.2021 15:57:41

Ба­сан­го­ва, Бул­га­на Ма­за­нов­на.

Он­лайн-про­ект "Мы вме­сте! " : Опыт ра­бо­ты ди­стан­ци­он­ной прак­ти­ки / Б. М. Ба­сан­го­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 8. – С. 48–51. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5 + 88.576.5

Добавлен: 25.02.2021 15:27:34

Тю­тю­ги­на, С. Е.

Арт-те­ра­пия в си­сте­ме пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния де­тей с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра / С. Е. Тю­тю­ги­на, В. Г. Ко­ля­ги­на // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 3 (85). – С. 57–61.

ББК 74.59 + 74.500.024

Добавлен: 25.02.2021 14:55:52

Сво­ро­те­ни­на, Ан­на Ва­ле­рьев­на.

"Об­лач­ные" тех­но­ло­гии в ра­бо­те ло­го­пе­да / А. В. Сво­ро­те­ни­на // Ло­го­пед. – 2020. – № 8. – С. 43–47. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 25.02.2021 13:19:32

Са­та­ри, Вик­то­рия Ви­та­льев­на.

Фор­ми­ро­ва­ние пред­став­ле­ния об аль­тер­на­тив­ной ком­му­ни­ка­ции у сту­ден­тов / В. В. Са­та­ри // Ло­го­пед. – 2020. – № 8. – С. 31–38. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.580.241.2

Добавлен: 25.02.2021 13:11:06

Ма­зи­на, М. Е.

Неко­то­рые под­хо­ды к со­вер­шен­ство­ва­нию связ­ной ре­чи у до­школь­ни­ков с недо­стат­ка­ми ре­че­во­го раз­ви­тия / М. Е. Ма­зи­на, Т. В. Скре­бец // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 3 (85). – С. 52–56.

ББК 74.570.241.3

Добавлен: 25.02.2021 13:04:44

Бай­ко­ва, Та­тья­на Ев­ге­ньев­на.

Ис­поль­зо­ва­ние элек­трон­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов в кор­рек­ци­он­ной прак­ти­ке / Т. Е. Бай­ко­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 8. – С. 24–30. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5 + 10.63:74

Добавлен: 25.02.2021 12:52:33

Ца­рен­ко, Е. Н.

Ин­фор­ма­ци­он­но-твор­че­ский про­ект "В ми­ре глас­ных зву­ков" : Для стар­ших до­школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Е. Н. Ца­рен­ко, Н. А. Вла­со­ва // Вос­пи­та­тель ДОУ. – 2021. – № 1. – С. 61–69. – ISSN 2220-1459.

ББК 74.570.262.3

Добавлен: 25.02.2021 11:55:45

Ба­ра­нов, Сер­гей Ни­ко­ла­е­вич.

Осо­бен­но­сти мыш­ле­ния школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та / С. Н. Ба­ра­нов // Пе­да­го­ги­ка. – 2021. – № 1. – С. 69–74. – ISSN 0869-561Х.

ББК 74.55

Добавлен: 25.02.2021 11:18:00

Са­ла­хи­ева, Е. А.

Рас­ши­ре­ние ин­фор­ма­ци­он­но­го по­ля о служ­бе ран­ней по­мо­щи в до­школь­ном об­ра­зо­ва­тель­ном учре­жде­нии / Е. А. Са­ла­хи­ева, А. Н. Ал­пац­ких // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 1 (90). – С. 27–32.

ББК 74.57

Добавлен: 25.02.2021 01:41:58

Ма­тю­ше­ва, Та­тья­на Сер­ге­ев­на.

Ре­че­вой клуб: "Сло­во – ре­бен­ку! " : Про­фи­лак­ти­ка ре­че­вых на­ру­ше­ний у де­тей ран­не­го воз­рас­та / Т. С. Ма­тю­ше­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 101–107. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262..3

Добавлен: 24.02.2021 17:28:17

Смо­лья­ни­но­ва, Еле­на Ми­хай­лов­на.

Ин­фор­ма­ци­он­ный уго­лок в груп­пе по те­ме "Про­дук­ты пи­та­ния" : Для де­тей с ТНР / Е. М. Смо­лья­ни­но­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 98–100. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.40

Добавлен: 24.02.2021 17:03:38

Со­си­на, А. В.

Ди­а­гно­сти­ка и кор­рек­ция ма­ни­пу­ля­тив­ной функ­ции у де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния / А. В. Со­си­на, В. И. Ха­ри­то­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 3 (85). – С. 41–51.

ББК 74.500.026 + 74.202.42

Добавлен: 24.02.2021 16:41:16

Ма­лю­чен­ко, Е. М.

Пу­те­ше­ствие в го­род Друж­бы : За­ня­тие с обу­ча­ю­щи­ми­ся с ОНР / Е. М. Ма­лю­чен­ко // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 93–97. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.241.2

Добавлен: 24.02.2021 15:15:06

Твер­ская, О. Н.

Мен­таль­ная кар­та как сред­ство раз­ви­тия ре­чи до­школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­я­ми зре­ния / О. Н. Твер­ская, С. П. Че­ре­па­но­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 1 (90). – С. 22–26.

ББК 74.57

Добавлен: 24.02.2021 15:11:04

Че­ре­ми­си­на, О. С.

Иг­ра-квест "К шко­ле го­тов! " / О. С. Че­ре­ми­си­на, Е. В. Ро­тер­мель, Ю. А. Су­до­пла­то­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 1 (90). – С. 17–22.

ББК 74.57

Добавлен: 24.02.2021 14:18:01

Ку­рен­ко­ва, Свет­ла­на Алек­се­ев­на.

Те­лес­но-ори­ен­ти­ро­ван­ные ме­то­ди­ки в прак­ти­че­ской ра­бо­те с млад­ши­ми школь­ни­ка­ми с нев­ро­ло­ги­че­ской симп­то­ма­ти­кой / С. А. Ку­рен­ко­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 88–93. – ISSN 2218-5089.

ББК 57.336.12 + 74.570.262

Добавлен: 24.02.2021 13:16:37

Алек­се­е­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на.

Со сло­га­ми иг­ра­ем – всем по­мо­га­ем : До­маш­няя ло­го­пе­дия / О. А. Алек­се­е­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 84–87. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.33

Добавлен: 24.02.2021 12:28:15

Маш­ко­ва, На­та­лья Пав­лов­на.

Што­ко­вый те­атр: иг­ра­ем и раз­ви­ва­ем речь : Ис­поль­зо­ва­ние пла­сти­ко­вых ло­жек в ло­го­пе­ди­че­ской прак­ти­ке / Н. П. Маш­ко­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 75–80. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.25 + 88.727

Добавлен: 24.02.2021 12:01:56

Бе­ля­е­ва, Оль­га Ген­на­дьев­на.

Мо­ти­ва­ция успе­ха стар­ше­класс­ни­ков с раз­лич­ны­ми фор­ма­ми ин­тел­лек­ту­аль­ной недо­ста­точ­но­сти / О. Г. Бе­ля­е­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2020. – № 2 (52) 2020. – С. 114–120.

ББК 74.550.24,63 + 88.42-72

Добавлен: 24.02.2021 11:03:00

Электронный ресурс: загрузить (2.0 Мбайт)

Ре­пец­кая, Еле­на Вла­ди­ми­ров­на.

Ло­го­пе­ди­че­ские по­со­бия для де­тей 3–6 лет: учим­ся иг­рая и речь раз­ви­ва­ем : "Вол­шеб­ные ре­зи­ноч­ки" / Е. В. Ре­пец­кая // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 71–75. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.26

Добавлен: 24.02.2021 10:31:51

Куп­ри­я­но­ва, Юлия Алек­сан­дров­на.

Чи­та­ем сло­ги : Ин­тер­ак­тив­ный аль­бом по обу­че­нию чте­нию де­тей 6–7 лет с ЗПР / Ю. А. Куп­ри­я­но­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 66–71. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.560.242 + 74.570.262

Добавлен: 24.02.2021 10:18:00

Кар­це­ва, Еле­на Зиг­ман­та­сов­на.

Пе­соч­ная сказ­ка : Ре­че­вой до­суг для де­тей 5–6 лет с ТНР / Е. З. Кар­це­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 58–65. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.34 + 88.945

Добавлен: 24.02.2021 09:58:00

На­за­ро­ва, Люд­ми­ла Вла­ди­ми­ров­на.

Кло­ун Ке­ша в цир­ке : Ре­че­вое ме­ро­при­я­тие / Л. В. На­за­ро­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 53–58. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.241

Добавлен: 20.02.2021 14:49:58

Дья­чен­ко, Ма­ри­на Ни­ко­ла­ев­на.

По­мо­га­ем Зай­ке : Раз­ви­тие сен­со­ри­ки у де­тей с ЗРР / М. Н. Дья­чен­ко, Л. П. Мяг­ко­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 50–52. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.241

Добавлен: 20.02.2021 14:32:19

Хо­ро­ша­ви­на, О. С.

Раз­ви­тие фо­на­ци­он­но­го ды­ха­ния у де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та с ди­зарт­ри­ей / О. С. Хо­ро­ша­ви­на, О. Н. Твер­ская // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 1 (90). – С. 13–16.

ББК 74.57

Добавлен: 20.02.2021 14:24:39

Са­ги­то­ва, Аль­фи­ра Фа­ни­сов­на.

За­ня­тие для де­тей 6–7 лет с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми / А. Ф. Са­ги­то­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 44–49. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.2

Добавлен: 20.02.2021 13:09:24

Ку­чук­ба­е­ва, Л. Н.

Фор­ми­ро­ва­ние эмо­цио­наль­но­го сло­ва­ря у до­школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Л. Н. Ку­чук­ба­е­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 1 (90). – С. 8–13.

ББК 74.57

Добавлен: 20.02.2021 13:05:53

Па­си­ко­ва, Оль­га Ва­си­льев­на.

Ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ские ме­то­ды и при­е­мы : Се­ми­нар-прак­ти­кум для пе­да­го­гов / О. В. Па­си­ко­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 36–43. – ISSN 2218-5089.

ББК 88.752.4 + 74.570

Добавлен: 20.02.2021 12:55:17

Са­пож­ни­ко­ва, Оль­га Бо­ри­сов­на.

Вос­по­ми­на­ния об Из­ра­и­ле: кор­рек­ци­он­ная ра­бо­та с детьми с ОВЗ / О. Б. Са­пож­ни­ко­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 32–35. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5

Добавлен: 20.02.2021 11:56:01

Гри­го­рье­ва, Ви­ле­на Пет­ров­на.

Кор­рек­ция зву­ко­про­из­но­ше­ния у де­тей с ТНР с по­мо­щью мно­го­функ­цио­наль­ных средств / В. П. Гри­го­рье­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 27–32. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.30

Добавлен: 20.02.2021 11:27:46

Кря­жев­ских, Е. Г.

Сти­му­ля­ция ре­че­во­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­та сред­ства­ми на­род­ной пе­да­го­ги­ки / Е. Г. Кря­жев­ских // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 1 (90). – С. 4–8.

ББК 74.57

Добавлен: 20.02.2021 10:47:11

Ге­не­ра­ло­ва, По­ли­на Юрьев­на.

Совре­мен­ные сред­ства аль­тер­на­тив­ной и до­пол­ни­тель­ной ком­му­ни­ка­ции для де­тей с ОВЗ / П. Ю. Ге­не­ра­ло­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 22–32. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.241.2 + 74.570.26

Добавлен: 20.02.2021 10:41:32

Гер­ма­но­ви­чене, Еле­на Ни­ко­ла­ев­на.

Цве­то­те­ра­пия в ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­те с детьми с ОВЗ / Е. Н. Гер­ма­но­ви­чене, И. Н. Ти­хо­но­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 14–21. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 88.945

Добавлен: 20.02.2021 10:24:35

Ри­ги­на, На­та­лья Фе­лик­сов­на.

Циф­ро­вые тех­но­ло­гии в фор­ми­ро­ва­нии на­вы­ков ком­му­ни­ка­ции у де­тей с РАС / Н. Ф. Ри­ги­на // Ло­го­пед. – 2020. – № 7. – С. 10–13. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.590.5 + 88.944

Добавлен: 20.02.2021 09:38:36

Лу­ка­шен­ко, Оль­га Ива­нов­на.

Физи­че­ское раз­ви­тие де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с РАС / О. И. Лу­ка­шен­ко // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 104–107. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.590.5

Добавлен: 19.02.2021 16:40:09

Ко­вале­ва, Юлия Вла­ди­ми­ров­на.

Раз­ви­тие ре­че­вой ини­ци­а­ти­вы у де­тей с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми / Ю. В. Ко­вале­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 100–103. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262

Добавлен: 19.02.2021 16:30:22

Гор­ди­ен­ко, Та­тья­на Ва­лен­ти­нов­на.

Ме­то­ды дви­га­тель­ной кор­рек­ции для де­тей 6–7 лет с ОВЗ / Т. В. Гор­ди­ен­ко, Э. Т. Куз­не­цо­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 94–100. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262

Добавлен: 19.02.2021 15:49:02

Чи­бис, Еле­на Ива­нов­на.

Про­бле­мы на­ру­ше­ния пись­мен­ной ре­чи у школь­ни­ков / Е. И. Чи­бис // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 88–93. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.241.304 + 88.725

Добавлен: 19.02.2021 14:53:36

Чи­гри­до­ва, На­деж­да Вик­то­ров­на.

Со­про­вож­де­ние се­мьи и ре­бен­ка с ТНР в усло­ви­ях ДОО // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 79–87. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.576 + 74.927.5

Добавлен: 19.02.2021 14:29:16

Че­пур­ная, Ва­лен­ти­на Алек­сан­дров­на.

На­встре­чу друг дру­гу. Ор­га­ни­за­ци­он­ные фор­мы по­мо­щи ро­ди­те­лям де­тей с ОВЗ / В. А. Че­пур­ная // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 70–78. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5 + 74.927.5

Добавлен: 19.02.2021 14:01:23

Гай­во­рон­ская, Еле­на Алек­сан­дров­на.

Учим­ся, иг­рая! Ло­го­пе­ди­че­ский тре­нинг для де­тей с ЗРР и их ро­ди­те­лей / Е. А. Гай­во­рон­ская // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 65–70. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570

Добавлен: 19.02.2021 13:14:16

Ро­дим­ки­на, Ири­на Алек­сан­дров­на.

Ин­ди­ви­ду­аль­ное за­ня­тие для ре­бен­ка с РАС с ис­поль­зо­ва­ни­ем муль­ти­сен­сор­но­го обо­ру­до­ва­ния / И. А. Ро­дим­ки­на, В. В. Лу­кин­ская // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 60–64. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.590.5 + 74.570.924

Добавлен: 19.02.2021 12:47:23

Урыв­ская, Жан­на Ми­хай­лов­на.

Фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков зву­ко­во­го ана­ли­за и син­те­за с при­ме­не­ни­ем зри­тель­ной сим­во­ли­ки / Ж. М. Урыв­ская // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 53–59. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.102.413 + 74.570.262.30

Добавлен: 19.02.2021 11:36:15

Ша­ба­ли­на, Н. Н.

Раз­ви­тие ре­че­слу­хо­вой па­мя­ти : Иг­ры для де­тей с ОНР / Н. Н. Ша­ба­ли­на // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2021. – № 1. – С. 62–67. – ISSN 0012-561X.

ББК 74.50 + 74.57

Добавлен: 19.02.2021 09:57:11

Кри­к­лен­ко, О. В.

Иг­ро­вой са­мо­мас­саж как сред­ство кор­рек­ции зву­ко­про­из­но­ше­ния у де­тей с ТНР / О. В. Кри­к­лен­ко // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2021. – № 1. – С. 62–65. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57

Добавлен: 18.02.2021 17:30:45

Каз­ба­но­ва, Свет­ла­на Вла­ди­ми­ров­на.

Ин­тел­лек­ту­аль­ная вик­то­ри­на для стар­ших до­школь­ни­ков с ТНР / С. В. Каз­ба­но­ва, Е. А. Глу­хо­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 48–52. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.576

Добавлен: 18.02.2021 17:15:36

Долга­но­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на.

В по­мощь спе­ци­а­ли­сту : За­да­чи для со­став­ле­ния ло­го­пе­ди­че­ско­го за­ня­тия / О. А. Долга­но­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 5. – С. 22–26. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 18.02.2021 16:26:41

Ко­ро­ваш­ки­на, Ве­ра Иона­тов­на.

Фор­мы ра­бо­ты с "осо­бой" се­мьей / В. И. Ко­ро­ваш­ки­на // Ло­го­пед. – 2019. – № 5. – С. 17–21. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.50 + 88.72

Добавлен: 18.02.2021 16:03:42

Ма­ту­шев­ская, Ан­на Ана­то­льев­на.

Ис­поль­зо­ва­ние сказ­ко­те­ра­пии в кор­рек­ци­он­ной ра­бо­те с детьми с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / А. А. Ма­ту­шев­ская // Ло­го­пед. – 2019. – № 5. – С. 6–16. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.34 + 88.94

Добавлен: 18.02.2021 15:54:12

Тан­ц­ю­ра, Сне­жа­на Иго­рев­на.

Пе­да­го­ги­че­ское твор­че­ство: успеш­ность и ре­зуль­та­тив­ность / С. И. Тан­ц­ю­ра // Ло­го­пед. – 2019. – № 5. – С. 5. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.50

Добавлен: 18.02.2021 15:42:43

При­ще­по­ва, Ири­на Вла­ди­ми­ров­на.

Фор­ми­ро­ва­ние мор­фо­ло­ги­че­ской ос­но­вы ор­фо­гра­фи­че­ской де­я­тель­но­сти у млад­ших школь­ни­ков с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / И. В. При­ще­по­ва // Рус­ский язык в шко­ле. – 2021. – № 1. – С. 36–43. – ISSN 0131-6141.

ББК 74.570.2,61

Добавлен: 18.02.2021 15:34:26

Ис­а­и­че­ва, Та­тья­на Юрьев­на.

Вес­на в го­сти к нам при­шла. Ло­го­пе­ди­че­ское за­ня­тие для де­тей 5–7 лет / Т. Ю. Ис­а­и­че­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 40–45. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 18.02.2021 10:20:15

Ов­ча­рук, Ма­ри­на Ни­ко­ла­ев­на.

Ме­ди­а­те­ка как сред­ство раз­ви­тия ре­чи, по­зна­ва­тель­но­го чте­ния и ин­те­ре­са к ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре у де­тей с ОВЗ : Про­ект по раз­ви­тию ре­чи / М. Н. Ов­ча­рук // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 29–40. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.506

Добавлен: 18.02.2021 09:51:44

Кра­вчен­ко, Л. В.

Вол­шеб­ные оч­ки : Иг­ро­вое за­ня­тие для де­тей 4–5 лет с ОВЗ / Л. В. Кра­вчен­ко // Вос­пи­та­тель ДОУ. – 2021. – № 1. – С. 37–41. – ISSN 2220-1459.

ББК 74.5

Добавлен: 17.02.2021 17:46:31

Сив­ко­ва, Е. А.

Из­го­тов­ле­ние ло­го­пе­ди­че­ских игр и по­со­бий в про­цес­се руч­но­го тру­да в стар­шей груп­пе де­тей с ТНР / Е. А. Сив­ко­ва, Е. А. Ла­ма­но­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2021. – № 1. – С. 48–51. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 74.100.544.27 + 74.102.41

Добавлен: 17.02.2021 15:56:51

Бон­да­ре­ва, А. А.

Фо­но­ло­ги­че­ские на­ру­ше­ния у де­тей с ми­ни­маль­ным ди­зарт­ри­че­ски­ми рас­строй­ства­ми / А. А. Бон­да­ре­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2021. – № 1. – С. 45–47. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57

Добавлен: 17.02.2021 15:41:50

Ку­ли­ко­ва, Е. В.

Ин­ди­ви­ду­аль­ное иг­ро­вое за­ня­тие с ре­бен­ком 4 лет (ОНР, I-II уров­ни ре­че­во­го раз­ви­тия) / Е. В. Ку­ли­ко­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2021. – № 1. – С. 41–42. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 74.100.26

Добавлен: 17.02.2021 15:22:17

Ко­ва­лен­ко, О. М.

Ак­ту­а­ли­за­ция зна­ний и пред­став­ле­ний об окру­жа­ю­щей дей­стви­тель­но­сти у уча­щих­ся вто­рых клас­сов с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи с по­мо­щью мо­ди­фи­ци­ро­ван­но­го ва­ри­ан­та ме­то­ди­ки "Несу­ше­ству­ю­щее жи­вот­ное" / О. М. Ко­ва­лен­ко // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 3 (85). – С. 26–40.

ББК 74.570.241.4 + 74.570.26

Добавлен: 17.02.2021 14:21:16

Ки­селе­ва, Л. А.

Усло­вия ока­за­ния ло­го­пе­ди­че­скй по­мо­щи школь­ни­кам с на­ру­ше­ни­я­ми слу­ха в си­сте­ме ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния / Л. А. Ки­селе­ва, Н. В. Ехла­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 3 (85). – С. 19–25.

ББК 74.520.241.3 + 74.202.42

Добавлен: 17.02.2021 10:30:27

Аки­мо­ва, Алек­сандра Юрьев­на.

ИКТ как сред­ство раз­ви­тия ре­чи до­школь­ни­ков с ТНР / А. Ю. Аки­мо­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 24–28. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.3

Добавлен: 16.02.2021 17:53:44

Ше­ста­ко­ва, Еле­на Ни­ко­ла­ев­на.

Ма­сте­рим и го­во­рим. Твор­че­ская ма­стер­ская по раз­ви­тию ре­чи де­тей с ТНР / Е. А. Ше­ста­ко­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 19–23. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.3

Добавлен: 16.02.2021 17:02:12

Фо­ки­на,  А.

Ре­бе­нок с РАС.  Как вос­пи­та­те­лю при­учить его к ре­жи­му груп­пы по­сле зим­ник ка­ни­кул / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник стар­ше­го вос­пи­та­те­ля до­школь­но­го учре­жде­ния. – 2021. – № 1. – С. 36–43. – ISSN 1995-2759.

ББК 74.59 + 88.413 + 88.7 + 88.946

Добавлен: 16.02.2021 15:50:52

Бо­га­ты­ре­ва, Е. П.

Ран­няя по­мощь де­тям с осо­бен­но­стя­ми раз­ви­тия как ак­ту­аль­ная гу­ма­ни­тар­ная про­бле­ма / Е. П. Бо­га­ты­ре­ва, Л. В. Мяс­ни­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 3 (85). – С. 13–18.

ББК 74.500.026.13

Добавлен: 16.02.2021 12:54:28

Го­лу­бе­ва,  О.

Ар­тель : Фор­ма ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са / О.  Го­лу­бе­ва, А.  Ти­то­ва, Т.  Ше­ми­на // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2021. – № 1. – С. 2–6. – ISSN 0012-561X. – На­ча­ло: № 12. – 2020.

ББК 74.104 + 74.102.6 + 74.50

Добавлен: 16.02.2021 12:29:13

Ве­лич­ко, Та­тья­на Алек­сан­дров­на.

Про­грам­ма по обу­че­нию гра­мо­те стар­ших до­школь­ни­ков с ис­поль­зо­ва­ни­ем ку­би­ков Зай­це­ва / Т. А. Ве­лич­ко // Ло­го­пед. – 2020. – № 4. – С. 12–18. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.102.413 + 74.57

Добавлен: 16.02.2021 11:56:33

Скам­ро­ва, К. А.

В го­стях у зву­ка [с]. За­ня­тия для де­тей 5–7 лет с на­ру­ше­ни­ем ре­чи / К. А. Скам­ро­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 3. – С. 104–106. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.30

Добавлен: 16.02.2021 10:11:01

Уса­че­ва, Ва­ле­рия Оле­гов­на.

Про­зре­ние через му­зы­ку: о при­об­ще­нии сла­бо­ви­дя­щих и сле­пых школь­ни­ков к му­зы­каль­но­му твор­че­ству / В. А. Уса­че­ва // Пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 11. – С. 92–99. – ISSN 0869-561Х.

ББК 74.530.0

Добавлен: 16.02.2021 10:00:10

Зо­ли­на, Ма­рия Вла­ди­ми­ров­на.

Неко­то­рые при­е­мы фор­ми­ро­ва­ния пись­мен­ной ре­чи у млад­ших школь­ни­ков с РАС / М. В. Зо­ли­на // Ло­го­пед. – 2020. – № 3. – С. 101–103. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.590.5 + 74.570.262.37

Добавлен: 16.02.2021 09:53:26

Гай­та­но­ва Ляй­сан Фа­ни­сов­на.

Зву­ки [г]-[г`] и бук­ва Г.  За­ня­тия для млад­ших школь­ни­ков с ОВЗ / Л. Ф. Гай­та­но­ва // Ло­го­пед. – 2020. – № 3. – С. 94–100. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.25

Добавлен: 15.02.2021 17:43:39

Кузь­мен­ко, Ва­ле­рия Ар­ту­ров­на.

Ро­ди­тель­ский ло­го­пе­ди­че­ский клуб "Ло­го­Ма­ма" / В. А. Кузь­мен­ко // Ло­го­пед. – 2020. – № 3. – С. 83–87. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.026.403

Добавлен: 15.02.2021 16:32:05

Бе­ля­е­ва, Та­тья­на Бо­ри­сов­на.

Обес­пе­че­ние пси­хо­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти ин­клю­зив­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды в на­чаль­ном звене шко­лы / Т. Б. Бе­ля­е­ва, П. И. Бе­ля­е­ва, М. Б. Ка­лаш­ни­ко­ва // Пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 11. – С. 63–72. – ISSN 0869-561Х.

ББК 88.6 + 74.5

Добавлен: 15.02.2021 15:33:40

Гла­дун,  Л.

Изу­че­ние и кор­рек­ция раз­ви­тия гра­фо­мо­тор­ных на­вы­ков у де­тей с ЗПР / Л.  Гла­дун, С.  Ку­ро­пте­ва // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2020. – № 12. – С. 63–70. – ISSN 0012-561X.

ББК 74.56

Добавлен: 15.02.2021 12:20:45

При­каз­чи­ко­ва, Еле­на Алек­сан­дров­на.

При­клю­че­ние школь­но­го порт­фе­ля. Ре­че­вое ме­ро­при­я­тие по обу­че­нию гра­мо­те для де­тей 6–7 лет с ОНР / Е. А. При­каз­чи­ко­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 8. – С. 58–64. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.26

Добавлен: 15.02.2021 01:21:42

Га­я­но­ва, Ека­те­ри­на Юрьев­на.

Пре­крас­ное во­круг нас. Ин­те­гри­ро­ван­ное за­ня­тие для де­тей с ОНР 5–7 лет / Е. Ю. Га­я­но­ва, Л. Г. Слу­хо­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 8. – С. 48–57. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.26

Добавлен: 15.02.2021 00:36:57

Ло­ба­сто­ва, Ма­ри­на Ва­си­льев­на.

В го­сти к бук­ве Л.  За­ня­тие для де­тей 5–6 лет с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / М. В. Ло­ба­сто­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 8. – С. 43–47. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.576.92

Добавлен: 14.02.2021 18:24:51

Дмит­ри­ен­ко,  О.

Карлсон ищет по­да­рок : Ма­те­ма­ти­че­ское раз­вле­че­ние для де­тей 4–5 лет / О.  Дмит­ри­ен­ко // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2020. – № 12. – С. 35–38. – ISSN 0012-561X.

ББК 74.102.414 + 74.102.41 + 74.100.575 + 74.530.9.1

Добавлен: 13.02.2021 13:13:20

Ла­зу­рен­ко, С. Б.

Совре­мен­ная на­уч­ная па­ра­диг­ма до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния де­тей с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия (ТМНР) / С. Б. Ла­зу­рен­ко, М. В. Пе­ре­вер­зе­ва, Н. Н. Пав­ло­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2020. – № 5. – С. 52–60. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.540.2 + 74.50

Добавлен: 12.02.2021 16:24:24

Фек­ли­сто­ва, С. Н.

Мо­дель на­уч­но-ме­то­ди­че­ской си­сте­мы кор­рек­ци­он­ной ра­бо­ты по раз­ви­тию слу­хо­во­го вос­пи­я­тия и уст­ной ре­чи де­тей с на­ру­ше­ни­ем слу­ха в Респу­пли­ке Бе­ла­русь / С. Н. Фек­ли­сто­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2020. – № 5. – С. 43–51. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.520.26

Добавлен: 12.02.2021 15:06:25

Стеб­ляк, Е. А.

Мо­ни­то­ринг спо­соб­но­сти под­рост­ков с лег­кой ум­ствен­ной от­ста­ло­стью к осмыс­ле­нию со­ци­аль­но­го окру­же­ния и сво­е­го ме­ста в нем: оцен­ка про­гно­зи­ро­ва­ния про­блем жиз­нен­но­го пу­ти. Со­об­ще­ние 2 / Е. А. Стеб­ляк // Де­фек­то­ло­гия. – 2020. – № 5. – С. 33–42. – ISSN 0130-3074.

ББК 88.729 + 74.550.026

Добавлен: 12.02.2021 13:16:07

Ин­ден­ба­ум, Е. Л.

Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка де­тей с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми: про­блем­ные ас­пек­ты в под­го­тов­ке спе­ци­а­ли­стов / Е. Л. Ин­ден­ба­ум, О. Е. Гри­бо­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2020. – № 5. – С. 22–31. – ISSN 0130-3074. – Ч. 2.

ББК 74.570.241.3 + 88.911

Добавлен: 12.02.2021 12:58:01

Са­та­ри, В. В.

Фор­ми­ро­ва­ние средств аль­тер­на­тив­ной ком­му­ни­ка­ции у де­тей с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи до­школь­но­го и млад­ше­го школь­но­го воз­рас­та в усло­ви­ях ГБУ "КРОЦ" / В. В. Са­та­ри, Л. Р. Сол­да­то­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 3 (85). – С. 4–12.

ББК 74.570.241.2 + 74.570.241.3 + 74.540.241.2 + 74.570.241.3

Добавлен: 12.02.2021 10:33:21

Баб­ки­на, Н. В.

Об­щая ха­рак­те­ри­сти­ка и осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти обу­ча­ю­щих­ся с ЗПР на уровне ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния / Н. В. Баб­ки­на, А. Д. Виль­шан­ская // Де­фек­то­ло­гия. – 2020. – № 5. – С. 11–21. – ISSN 0130-3074.

ББК 88.726 + 74.526

Добавлен: 11.02.2021 12:48:20

О на­прав­ле­нии ме­то­ди­че­ских ма­те­ри­а­лов [в рам­ках ре­а­ли­за­ции ме­ро­при­я­тий по ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья при пе­ре­хо­де об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций на ди­стан­ци­он­ный фор­мат обу­че­ния] : Пись­мо. 24.12.2020 № 07–7953 / Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция. М-во про­све­ще­ния // Адми­ни­стра­тор об­ра­зо­ва­ния. – 2021. – № 4. – С. 41–42.

ББК 74.500.268

Добавлен: 11.02.2021 12:19:11

О на­прав­ле­нии ма­те­ри­а­лов [в рам­ках ре­а­ли­за­ции ме­ро­при­я­тий по ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья при пе­ре­хо­де об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций на ди­стан­ци­он­ный фор­мат обу­че­ния] : Пись­мо. 11.12.2020 № 07–7596 / Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция. М-во про­све­ще­ния // Адми­ни­стра­тор об­ра­зо­ва­ния. – 2021. – № 4. – С. 40–41.

ББК 74.500.268

Добавлен: 11.02.2021 11:53:17

Бе­ля­ко­ва, Л. И.

Ком­плекс­ная ди­а­гно­сти­ка и кор­рек­ция от­кло­ня­ю­ще­го­ся раз­ви­тия / Л. И. Бе­ля­ко­ва, Ю. О. Фила­то­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2020. – № 5. – С. 3–10. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.570.241.303.2 + 88.23

Добавлен: 11.02.2021 11:48:45

Ко­бри­на, Л. М.

Раз­ви­тие ре­че­вой ком­му­ни­ка­ции у де­тей млад­ше­го школь­но­го воз­рас­та с кохле­ар­ным им­план­том в усло­ви­ях спе­ци­аль­ной шко­лы-ин­тер­на­та / Л. М. Ко­бри­на, Е. С. Хи­мен­ко­ва, О. А. Де­ни­со­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2020. – № 6. – С. 62–71. – ISSN 0130-3074.

ББК 56.853 + 74.520.91

Добавлен: 11.02.2021 10:16:33

Кузь­ми­на, Т. И.

Спе­ци­фи­ка се­те­во­го вза­и­мо­дей­ствия и се­те­вых рис­ков рис­ков под­рост­ков и юно­шей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья. Со­об­ще­ние 1 / Т. И. Кузь­ми­на // Де­фек­то­ло­гия. – 2020. – № 6. – С. 50–61. – ISSN 0130-3074.

ББК 88.415 + 74.50

Добавлен: 10.02.2021 16:04:23

Ти­хо­ми­ро­ва, Е. В.

"На­ша ар­мия силь­на! " : Ло­го­пе­ди­че­ские иг­ры / Е. В. Ти­хо­ми­ро­ва // Ре­бе­нок в дет­ском са­ду. – 2021. – № 1. – С. 9–10.

ББК 74.102.413 + 74.100.575 + 74.57 + 74.100.52

Добавлен: 10.02.2021 14:05:52