Новые поступления в фонд Фундаментальной библиотеки

Ко­но­но­ва, Со­фья Иго­рев­на.

Сред­ства аль­тер­на­тив­ной ком­му­ни­ка­ции с млад­ши­ми школь­ни­ка­ми с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью и РАС на за­ня­тии / С. И. Ко­но­но­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 80–86. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.59 + 74.556.92

Добавлен: 11.06.2021 16:45:58

Вер­хо­тур­це­ва, О. Г.

Фор­ми­ро­ва­ние ин­то­на­ци­он­ной вы­ра­зи­тель­ной ре­чи у де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / О. Г. Вер­хо­тур­це­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 11–16.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 11.06.2021 13:13:38

Гро­шен­ко­ва, В. А.

Кор­рек­ция связ­ной ре­чи стар­ших до­школь­ни­ков с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи сред­ства­ми арт­пе­да­го­ги­ки / В. А. Гра­шен­ко­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 2 (95). – С. 4–10.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 11.06.2021 12:46:27

Кай­дан, Ири­на Ни­ко­ла­ев­на.

Вза­и­мо­дей­ствие ло­го­пе­да со спе­ци­а­ли­ста­ми в кор­рек­ции ре­чи де­тей с РАС / И. Н. Кай­дан // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 73–79. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.59

Добавлен: 10.06.2021 17:53:58

Ма­кар­ки­на, На­та­лья Ви­та­льев­на.

Управ­ле­ние про­цес­сом ком­му­ни­ка­тив­но­го раз­ви­тия де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с ОВЗ / Н. В. Ма­кар­ки­на // Управ­ле­ние До­школь­ным Об­ра­зо­ва­тель­ным Учре­жде­ни­ем. – 2021. – № 4. – С. 41–49.

ББК 74.50

Добавлен: 10.06.2021 17:37:23

Ко­ма­ро­ва, Та­тья­на Пет­ров­на.

Сен­сор­ные кор­зин­ки. Мно­го­функ­цио­наль­ное по­со­бие в ра­бо­те ло­го­пе­да с детьми с на­ру­ше­ни­ем зре­ния / Т. П. Ко­ма­ро­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 69–72. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.530.241.3 + 74.530.26

Добавлен: 10.06.2021 17:35:37

Ло­се­ва, Ва­ле­рия Пав­лов­на.

Ав­тор­ское по­со­бие "Лов­кий Ось­ми­нож­ка" для кор­рек­ции дви­же­ний у де­тей с ОВЗ / В. П. Ло­се­ва, О. В. Ко­шеч­ки­на // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 66–69. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.500.055.4

Добавлен: 10.06.2021 14:59:39

Ав­де­е­ва, Ев­ге­ния Алек­сан­дров­на.

Зву­ко­вой ков­рик. Ди­дак­ти­че­ское по­со­бие в ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­те / Е. А. Ав­де­е­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 62–65. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.26

Добавлен: 09.06.2021 18:04:00

Усти­но­ва, Свет­ла­на Вик­то­ров­на.

Ло­го­пе­ди­че­ский КВН "Зна­то­ки ле­са" : Ме­ро­при­я­тие для де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / С. В. Усти­но­ва, Е. В. Зи­ни­на // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 57–61. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.26

Добавлен: 09.06.2021 16:31:48

Кле­мен­тье­ва Га­ли­на Ни­ко­ла­ев­на.

Кни­га – твой друг. Ло­го­пе­ди­че­ский до­суг для де­тей 5–7 лет / Г. Н. Кле­мен­тье­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 52–57. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.26 + 75.576.95

Добавлен: 09.06.2021 15:40:53

Дры­ги­на, Ека­те­ри­на Ни­ко­ла­ев­на.

Луч­шее в про­фес­сии ло­го­пе­да: ра­бо­та с детьми / Е. Н. Дры­ги­на, С. Ю. Тан­ц­ю­ра // Ло­го­пед. – 2021. – № 2. – С. 6–11. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 09.06.2021 14:44:06

Тан­ц­ю­ра, Сне­жа­на Юрьев­на.

Дис­кус­си­он­ные во­про­сы: чи­тать или пи­сать? / С. Ю. Тан­ц­ю­ра // Ло­го­пед. – 2021. – № 2. – С. 5. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.102.413 + 74.50 + 74.576.262.37 + 74.576.262.38

Добавлен: 09.06.2021 14:32:03

Бо­хач, Т. А.

Гра­фи­че­ская про­ек­ция при­зна­ков ин­тел­лек­ту­аль­ной недо­ста­точ­но­сти в ре­а­би­ли­та­ции де­тей и под­рост­ков : Опыт ре­а­би­ли­та­ци­он­но­го цен­тра для де­тей и под­рост­ков с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми / Т. А. Бо­хач // Со­ци­аль­ное об­слу­жи­ва­ние. – 2020. – № 10. – С. 102–108.

ББК 74.550.026 + 74.500.026

Добавлен: 09.06.2021 13:46:55

Ви­ниц­кая, И. В.

Кор­рек­ция ре­че­вых на­ру­ше­ний у де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та по­сред­ством ор­га­ни­за­ции ми­ни-му­зея "Та­кие раз­ные лож­ки" / И. В. Ви­ниц­кая // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 100–104.

ББК 74.57

Добавлен: 08.06.2021 12:39:29

Мале­ва­но­ва, Н. В.

Со­зда­ние ин­тел­лек­ту­аль­но-об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды "Го­во­ря­щие сте­ны" (из опы­та ра­бо­ты) в груп­пе для де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / Н. В. Мале­ва­но­ва, И. А. Иль­чен­ко // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 96–99.

ББК 74.56

Добавлен: 08.06.2021 11:58:40

Пи­ю­ко­ва, О. В.

Нетра­ди­ци­он­ные тех­ни­ки ри­со­ва­ния как сред­ство ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го вос­пи­та­ния до­школь­ни­ков в пе­ри­од ди­стан­ци­он­но­го обу­че­ния / О. В. Пи­ю­ко­ва, С. С. Дуд­ни­ко­ва, Е. А. Ко­не­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 92–95.

ББК 74.50

Добавлен: 07.06.2021 16:16:55

Да­ви­дян, Е. М.

По­вы­ше­ние финан­со­вой гра­мот­но­сти вос­пи­тан­ни­ков со­ци­аль­но-ре­а­би­ли­та­ци­он­но­го цен­тра как усло­вие их успеш­ной со­ци­а­ли­за­ции в об­ще­стве / Е. М. Да­ви­дян // Со­ци­аль­ное об­слу­жи­ва­ние. – 2020. – № 10. – С. 98–102.

ББК 60.9 + 74.500.02

Добавлен: 07.06.2021 12:36:16

Зен­ко­ва, Е. В.

Непо­сред­ствен­ная об­ра­зо­ва­тель­ная де­я­тель­ность для до­школь­ни­ков с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи "Наш род­ной го­род Пермь" / Е. В. Зен­ко­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 88–91.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 04.06.2021 15:30:56

То­карь,  И.

Про­фи­лак­ти­ка и кор­рек­ция на­ру­ше­ний пись­мен­ной ре­чи: раз­ви­тие язы­ко­во­го (зву­ко­во­го /зву­ко­бук­вен­но­го) ана­ли­за и син­те­за по­сред­ством ди­дак­ти­че­ских игр / И.  То­карь // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 85–87.

ББК 74.570.241.304

Добавлен: 03.06.2021 17:11:42

Лу­бя­ко, Л. В.

Сказ­ка-ис­то­рия о се­мье Лан­до / Л. В. Лу­бя­ко // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 79–84.

ББК 74.57

Добавлен: 03.06.2021 16:00:53

Мак­си­мо­ва, О. А.

Кон­спект за­ня­тия на те­му: "Со­гла­со­ва­ние чис­ли­тель­ных "один", "од­на" с су­ще­стви­тель­ны­ми" / О. А. Мак­си­мо­ва, А. В. Ко­лес­ни­ко­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 75–78.

ББК 74.57

Добавлен: 03.06.2021 15:04:00

Яко­вле­ва, О. М.

Кон­спект ло­го­пе­ди­че­ско­го за­ня­тия с эко­ло­ги­че­ской со­став­ля­ю­щей по ав­то­ма­ти­за­ции зву­ка "Ль" на те­му: "Бе­ре­жем при­ро­ду вме­сте" для де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та с ОНР / О. М. Яко­вле­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 71–74.

ББК 74.57

Добавлен: 03.06.2021 14:41:33

Ка­шир­ская, А. Б.

"Спи­раль раз­ви­тия" как ме­тод раз­ра­бот­ки ин­ди­ви­ду­аль­но­го пла­на обу­че­ния де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми / А. Б. Ка­шир­ская // Ис­кус­ство и об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 2. – С. 166–173.

ББК 85.31р + 74.500.026

Добавлен: 03.06.2021 14:06:35

Ежо­ва, М. А.

Обу­че­ние гра­мо­те де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи по­сред­ством иг­ро­вых тех­но­ло­гий / М. А. Ежо­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 67–70.

ББК 74.570.25

Добавлен: 03.06.2021 14:00:19

Некры­ло­ва, И. А.

За­ня­тие по раз­ви­тию ре­чи с глу­хи­ми до­школь­ни­ка­ми ран­не­го воз­рас­та / И. А. Некры­ло­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 63–66.

ББК 74.520.24 + 74.57

Добавлен: 03.06.2021 12:28:01

Со­по­ва, М. М.

Иг­ро­вое по­со­бие "Абв­гдей­ка" для обу­че­ния гра­мо­те до­школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­я­ми зре­ния / М. М. Со­по­ва, Л. Р. Сер­ге­е­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 58–62.

ББК 74.530.24 + 74.57

Добавлен: 03.06.2021 11:45:54

Ива­ки­на, Люд­ми­ла Ана­то­льев­на.

Ор­га­ни­за­ция за­ня­тий в пла­ва­тель­ном бас­сейне с детьми с ОВЗ / Л. А. Ива­ки­на, Е. А. Виш­ня­ко­ва // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2021. – № 5. – С. 79–84. – ISSN 0012-561X.

ББК 74.50 + 74.102.7

Добавлен: 02.06.2021 13:19:34

Же­ни­хо­ва, Ки­ра Вя­че­сла­вов­на.

Вол­шеб­ная по­лян­ка. Ин­ди­ви­ду­аль­ное за­ня­тие для ре­бен­ка с ТМНР / К. В. Же­ни­хо­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 49–51. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.26

Добавлен: 31.05.2021 17:55:28

Ма­лых, На­та­лья Юрьев­на.

Пу­те­ше­ствие в Аф­ри­ку. Ин­те­гри­ро­ван­ное за­ня­тие ло­го­пе­да и ин­струк­то­ра по физ­куль­ту­ре / Н. Ю. Ма­лых, И. М. Пса­ре­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 44–48. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.26

Добавлен: 31.05.2021 16:51:39

Те­ле­пень, Та­тья­на Сер­ге­ев­на.

Жен­ские про­фес­сии. За­ня­тие по фор­ми­ро­ва­нию лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских средств язы­ка для де­тей с ТНР / Т. С. Те­ле­пень // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 40–43. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.26

Добавлен: 31.05.2021 16:22:24

Со­ло­вье­ва, М. В.

Ор­га­ни­за­ция физи­че­ско­го вос­пи­та­ния млад­ших школь­ни­ков с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра / М. В. Со­ло­вье­ва, Н. Ю. Мель­ни­ко­ва // Вест­ник спор­тив­ной на­у­ки. – 2021. – № 2. – С. 51–54. – ISSN 1998-0833.

ББК 74.590.5

Добавлен: 31.05.2021 15:04:32

Ильи­на, Т. И.

Ис­поль­зо­ва­ние средств физи­че­ской куль­ту­ры в раз­ви­тии дви­га­тель­ных спо­соб­но­стей, физи­че­ских ка­честв и воз­мож­но­сти уча­стия в со­рев­но­ва­них лиц с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми от­кло­не­ни­я­ми в здо­ро­вье / Т. И. Ильи­на // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2021. – № 4. – С. 121–127.

ББК 60.993.4 + 74.55

Добавлен: 31.05.2021 14:56:36

Бра­ги­на, Ма­ри­на Ген­на­дьев­на.

Ре­че­вой про­ект "Чи­тай­ка". При­об­ще­ние до­школь­ни­ков с ОНР к ли­те­ра­ту­ре / М. Г. Бра­ги­на // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 35–39. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.241.3

Добавлен: 31.05.2021 14:34:00

Ар­те­мо­ва, П. В.

Фор­ми­ро­ва­ние зву­ко­во­го и язы­ко­во­го ана­ли­за, обу­че­ние чте­нию в усло­ви­ях ста­ци­о­нар­но­го от­де­ле­ния со­ци­аль­но-ре­а­би­ли­та­ци­он­но­го цен­тра для несо­вер­шен­но­лет­них: опыт ра­бо­ты / П. В. Ар­те­мо­ва // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2021. – № 4. – С. 114–120.

ББК 60.991.3 + 74.570.0

Добавлен: 31.05.2021 14:22:17

Кри­во­ше­и­на, Д. М.

Ди­дак­ти­че­ские иг­ры и упраж­не­ния по раз­ви­тию ре­чи для де­тей 5–7 лет по лек­си­че­ской те­ме "Ово­щи-фрук­ты" / Д. М. Кри­во­ше­и­на, М. Е. Дяг­те­рё­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 53–57.

ББК 74.570.261

Добавлен: 31.05.2021 14:11:58

Ва­вай­чи­ко­ва, Н. Г.

Ин­ди­ви­ду­аль­ная ра­бо­та со­ци­аль­но­го пе­да­го­га с детьми-ин­ва­ли­да­ми и детьми с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / Н. Г. Ва­вай­чи­ко­ва // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2021. – № 4. – С. 105–108.

ББК 60.991.3 + 74.664.6 + 74.500.0

Добавлен: 31.05.2021 12:52:54

Тю­три­на, Га­ли­на Ана­то­льев­на.

Ло­го­пе­ди­че­ский че­мо­дан­чик. Ре­че­вой ма­те­ри­ал для за­ня­тий с детьми / Г. А. Тю­три­на, Е. Н. Зи­кун­ко­ва, С. П. Мак­си­мо­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 31–34. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.24

Добавлен: 28.05.2021 18:30:10

Кол­па­ко­ва, Ре­зе­да Фир­на­тов­на.

Кло­ун Ка­ран­даш и че­ты­ре цве­та. Ин­те­гри­ро­ван­ное за­ня­тие для де­тей 3–4 лет с ТНР / Р. Ф. Кол­па­ко­ва, Е. В. Ро­маш­ко // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 27–30. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.241.2

Добавлен: 28.05.2021 17:56:07

Па­ши­че­ва, М. А.

Осо­бен­но­сти профори­ен­та­ции, ор­га­ни­за­ции по­лу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния и тру­до­устрой­ства мо­ло­ды­ми ин­ва­ли­да­ми / М. А. Па­ши­че­ва, И. А. Пет­ран­цо­ва, А. Н. Ка­ра­че­ва // Со­ци­аль­ное об­слу­жи­ва­ние. – 2020. – № 10. – С. 60–64.

ББК 60.99 + 74.500.276

Добавлен: 28.05.2021 13:46:28

Мар­ты­но­ва, Т. Ю.

Вза­и­мо­дей­ствие учи­те­ля-ло­го­пе­да и вос­пи­та­те­ля в те­ат­ра­ли­зи­ро­ван­ной де­я­тель­но­сти / Т. Ю. Мар­ты­но­ва, Э. С. Ша­ра­фут­ди­но­ва, Л. В. Ан­то­но­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 49–52.

ББК 74.57

Добавлен: 27.05.2021 15:01:05

Че­ре­па­но­ва, С. П.

Ис­поль­зо­ва­ние совре­мен­ных ме­то­дов вос­ста­но­ви­тель­ной ме­ди­ци­ны ком­плекс­ной ре­а­би­ли­та­ции де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / С. П. Че­ре­па­но­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 45–48.

ББК 74.57

Добавлен: 27.05.2021 14:34:14

Ти­ми­ре­ва, Л. В.

Ло­го­пе­ди­че­ский час для де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та по лек­си­че­ской те­ме "Осень" / Л. В. Ти­ми­ре­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 42–44.

ББК 74.570.261

Добавлен: 27.05.2021 12:53:58

Ан­дрей­чук, В. А.

Со­зда­ние усло­вий ре­а­ли­за­ции твор­че­ских по­треб­но­стей де­тей с ОВЗ на за­ня­ти­ях изоб­ра­зи­тель­ным ис­кус­ством / В. А. Ан­дрей­чук // Ис­кус­ство и об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 1. – С. 113–119.

ББК 74.506.851

Добавлен: 27.05.2021 11:05:03

Сон и его вли­я­ние на го­лос / Е. В. Оси­пен­ко [и др.] // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 1 (61). – С. 151–166. – ISSN 1999-6993.

ББК 56.84 + 56.12-320 + 74.570.241.303.2

Добавлен: 26.05.2021 15:38:01

Ше­веле­ва, Да­рия Ев­ге­ньев­на.

До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние для де­тей с ДЦП: совре­мен­ные взгля­ды и со­дер­жа­ние в раз­ных стра­нах / Д. Е. Ше­веле­ва // Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 2. – С. 45–55. – ISSN 1997-9657.

ББК 74.580.24,3

Добавлен: 26.05.2021 13:24:43

Джен­гу­ро­ва, Ла­ри­са Ни­ко­ла­ев­на.

Ло­го­пе­ди­че­ский мас­саж: необ­хо­ди­мость ис­поль­зо­ва­ния в кор­рек­ции ре­че­вых на­ру­ше­ний / Л. Н. Джен­гу­ро­ва // Ло­го­пед. – 2021. – № 3. – С. 20–22. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 25.05.2021 17:55:05

По­по­ва, Д. С.

Ро­ди­тель­ская ком­пе­тент­ность как ин­стру­мент фор­ми­ро­ва­ния на­вы­ков са­мо­об­слу­жи­ва­ния у де­тей с ОВЗ / Д. С. По­по­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 92–96.

ББК 74.586.96

Добавлен: 25.05.2021 14:14:09

Ар­те­мо­ва, С. А.

Ди­стан­ци­он­ные фор­мы ор­га­ни­за­ции вза­и­мо­дей­ствия ло­го­пе­да и вос­пи­та­те­ля с ро­ди­те­ля­ми в про­цес­се кор­рек­ции об­ще­го недо­раз­ви­тия ре­чи / С. А. Ар­те­мо­ва, М. А. Алек­се­е­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 85–91.

ББК 74.570.241.3

Добавлен: 25.05.2021 13:39:23

Хру­ще­ва, Н. Н.

Сен­сор­но-пер­цеп­тив­ные те­ма­ти­че­ские на­бо­ры для раз­ви­тия би­сен­сор­но­го вос­при­я­тия у де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми зре­ния / Н. Н. Хру­ще­ва, Л. А. Съем­щи­ко­ва, С. А. Гри­го­рье­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 64–68. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.50 + 74.53

Добавлен: 25.05.2021 12:06:57

Ко­жа­но­ва, В. А.

Осо­бен­но­сти ре­че­вой ком­му­ни­ка­ции в про­фес­сио­наль­ном дис­кур­се сур­до­пе­да­го­га / В. А. Ко­жа­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 80–84.

ББК 74.520.241.2

Добавлен: 24.05.2021 18:06:14

Со­ро­ко­умо­ва, Свет­ла­на Ни­ко­ла­ев­на.

Мо­де­ли ор­га­ни­за­ции кон­кур­сов про­фес­сио­наль­но­го ма­стер­ства для лиц с ин­ва­лид­но­стью и ОВЗ / С. Н. Со­ро­ко­умо­ва, В. В. Ма­нуй­ло­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2021. – № 2. – С. 66–74. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.5

Добавлен: 24.05.2021 17:46:13

Дроз­до­ва, Ни­на Вик­то­ров­на.

Изу­че­ние пред­лож­но-па­деж­ных кон­струк­ций у де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / Н. В. Дроз­до­ва, В. Д. Ла­дей­ко // Де­фек­то­ло­гия. – 2021. – № 2. – С. 56–65. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 24.05.2021 17:38:40

Крот­ко­ва, Алев­ти­на Вла­ди­ми­ров­на.

Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские труд­но­сти ди­стан­ци­он­но­го осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм по на­пр­вы­ле­нию под­го­тов­ки "Спе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние" (Со­об­ще­ние 2) / А. В. Крот­ко­ва, И. Н. Нур­лы­га­я­нов // Де­фек­то­ло­гия. – 2021. – № 2. – С. 47–55. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.5

Добавлен: 24.05.2021 17:29:24

Виль­шан­ская, Аде­ля Да­ми­ров­на.

Опре­де­ле­ние до­сти­же­ния лич­ност­ных ре­зуль­та­тов обу­ча­ю­щи­ми­ся с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия / А. Д. Виль­шан­ская, А. А. Ере­ми­на // Де­фек­то­ло­гия. – 2021. – № 2. – С. 40–46. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.5

Добавлен: 24.05.2021 17:18:06

Ин­ден­ба­ум, Еле­на Лео­ни­дов­на.

К во­про­су о мо­ни­то­рин­ге лич­ност­ных ре­зуль­та­тов об­ра­зо­ва­ния школь­ни­ков с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия (Со­об­ще­ние 1) / Е. Л. Ин­ден­ба­ум // Де­фек­то­ло­гия. – 2021. – № 2. – С. 31–39. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.56

Добавлен: 24.05.2021 17:07:33

Скляд­не­ва, Ве­се­ли­на Ми­хай­лов­на.

Со­сто­я­ние зри­тель­ных ре­ак­ций у де­тей пер­во­го по­лу­го­дия жиз­ни с оф­таль­мо­ло­ги­че­ски­ми за­боле­ва­ни­я­ми / В. М. Скляд­не­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2021. – № 2. – С. 23–30. – ISSN 0130-3074.

ББК 57.3 + 74.52 + 88.72

Добавлен: 24.05.2021 16:56:11

Ду­дьев, Ва­си­лий Пет­ро­вич.

Пре­ду­пре­жде­ние от­кло­не­ний в пси­хо­мо­тор­ном и ре­че­вом раз­ви­тии у де­тей мла­ден­че­ско­го воз­рас­та с пе­ри­на­таль­ным по­ра­же­ни­ем ЦНС в про­цес­се ком­плекс­но­го со­про­вож­де­ния / В. П. Ду­дьев // Де­фек­то­ло­гия. – 2021. – № 2. – С. 14–22. – ISSN 0130-3074.

ББК 57.3 + 88.72 + 74.58

Добавлен: 24.05.2021 16:43:58

Ша­ро­вар, А. И.

Раз­ви­тие на­вы­ка ве­де­ния диа­ло­га в фор­ма­те сю­жет­но-роле­вой иг­ры у до­школь­ни­ков с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / А. И. Ша­ро­вар // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 74–79.

ББК 74.570.241.3

Добавлен: 24.05.2021 16:37:46

Тка­че­ва, Вик­то­рия Ва­лен­ти­нов­на.

Эта­пы трав­ми­ро­ва­ния се­мьи ре­бен­ка с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия / В. В. Тка­че­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2021. – № 2. – С. 3–13. – ISSN 0130-3074.

ББК 88.576 + 88.72 + 74.5

Добавлен: 24.05.2021 15:25:17

Су­до­пла­то­ва, Ю. А.

Раз­ви­тие лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ско­го строя ре­чи у до­школь­ни­ков с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи в про­цес­се кон­стру­и­ро­ва­ния / Ю. А. Су­до­пла­то­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 38–41.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 24.05.2021 15:16:49

Круп­ская, Е. Г.

Изу­че­ние вне­уроч­ной де­я­тель­но­сти обу­ча­ю­щих­ся на­чаль­ных клас­сов с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го здо­ро­вья / Е. Г. Круп­ская // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 63–73.

ББК 74.56

Добавлен: 24.05.2021 15:10:51

Бры­ко­ва, Ан­на Аль­бер­тов­на.

Му­зы­каль­ная те­ра­пия: ис­то­рия раз­ви­тия совре­мен­ной кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки / А. А. Бры­ко­ва ; на­уч. рук. О. В. Гриб­ко­ва // Об­ра­зо­ва­тель­ный фор­сайт : на­уч. журн. / гл. ред. О. А. Гриб­ко­ва ; сре­ди ред. со­ве­та : Л. И. Уко­ло­ва, С. Г. Во­ров­щи­ков, Р. Г. Ре­за­ков, В. А. Си­та­ров ; сре­ди ред­кол. : В. В. Афа­на­сьев, М. В. Во­ро­па­ев, Е. Б. Каб­ко­ва, Л. И. Уко­ло­ва. – М., 2020. – № 3 (7). – С. 14–20.

ББК 88.945 + 74.5

Добавлен: 24.05.2021 10:34:56

Аде­е­ва, Ф. К.

Обу­че­ние кон­струк­тив­но­му об­ще­нию сле­пых и сла­бо­ви­дя­щих обу­ча­ю­щих­ся в про­цес­се те­ат­ра­ли­зо­ван­ной де­я­тель­но­сти / Ф. К. Фа­де­е­ва, З. М. Куз­бе­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 57–62.

ББК 74.534.73 + 74.530.241.2

Добавлен: 22.05.2021 18:15:02

Ши­ло­ва, А. П.

Раз­ра­бот­ка ме­то­ди­че­ских ре­ко­мен­да­ций "Осо­бен­но­сти пре­по­да­ва­ния учеб­ных пред­ме­тов для обу­ча­ю­щих­ся с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми" / А. П. Ши­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 48–56.

ББК 74.550.2

Добавлен: 22.05.2021 17:34:23

От­кры­ли бес­плат­ную го­ря­чую ли­нию для ро­ди­те­лей // Управ­ле­ние на­чаль­ной шко­лой. – 2021. – № 5. – С. 7. – ISSN 2071-2251.

ББК 67.911.11-32 + 74.202.42 + 74.56

Добавлен: 22.05.2021 16:01:54

Ка­лаш­ни­ко­ва, Та­тья­на Пав­лов­на.

Кли­ни­че­ские осо­бен­но­сти на­ру­ше­ний сна у де­тей с от­кло­ня­ю­щим­ся раз­ви­ти­ем / Т. П. Ка­лаш­ни­ко­ва, Г. В. Ани­си­мов // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 1 (61). – С. 140–150. – ISSN 1999-6993.

ББК 56.12-320 + 57.336.145.3 + 74.59

Добавлен: 22.05.2021 12:04:00

Ба­ба­е­ва, Д. И.

Ре­зуль­та­ты ди­а­гно­сти­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния осо­бен­но­стей зву­ко­про­из­но­ше­ния де­тей в усло­ви­ях ло­го­пунк­та до­школь­но­го об­ра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния / Д. И. Ба­ба­е­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 35–39.

ББК 74.57

Добавлен: 21.05.2021 17:04:42

Виль­шан­ская,  А.

АО­ОП по вто­ро­му ва­ри­ан­ту для де­тей с РАС.  Что вклю­чить в учеб­ный план на сле­ду­ю­щий год / А.  Виль­шан­ская // Управ­ле­ние на­чаль­ной шко­лой. – 2021. – № 6. – С. 30–39. – ISSN 2071-2251.

ББК 74.590.5

Добавлен: 21.05.2021 17:01:39

Ро­тер­мель, Е. В.

Ин­те­гри­ро­ван­ное за­ня­тие для ро­ди­те­лей де­тей с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Е. В. Ро­тер­мель, О. Н. Быст­рых, Е. П. Ха­ри­на // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 34–37.

ББК 74.57

Добавлен: 21.05.2021 16:17:55

Ко­лес­ни­ко­ва, Т. В.

Изоб­ра­зи­тель­ная де­я­тель­ность де­тей с ДЦП в се­мье в про­цес­се под­го­тов­ки к обу­че­нию в шко­ле / Т. В. Ко­лес­ни­ко­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 30–33.

ББК 74.570.262.34 + 74.58

Добавлен: 21.05.2021 16:01:55

Ко­си­вец, М. А.

Осо­бен­но­сти иг­ро­вых на­вы­ков стар­ших до­школь­ни­ков с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра / М. А. Ко­си­вец, Е. С. Фе­до­се­е­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 29–34.

ББК 74.59

Добавлен: 21.05.2021 15:31:20

Ди­як, Ана­ста­сия Ан­дре­ев­на.

При­ме­не­ние в усло­ви­ях ди­стан­ци­он­но­го обу­че­ния ин­тер­ак­тив­ных ме­то­дов на уро­ках по пред­ме­ту "Окру­жа­ю­щий мир" у обу­ча­ю­щих­ся с на­ру­ше­ни­я­ми зре­ния / А. А. Ди­як, Л. В. Хри­сто­лю­бо­ва, А. В. Цы­ган­ко­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 1 (61). – С. 21–34. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.536.20

Добавлен: 21.05.2021 13:03:01

Афо­ни­на, На­та­лья Юрьев­на.

Ис­то­рия о том, как за­го­во­рил него­во­ря­щий маль­чик / Н. Ю. Афо­ни­на // Ло­го­пед. – 2019. – № 10. – С. 86–95. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 88.72

Добавлен: 20.05.2021 17:37:17

По­по­ва, С. А.

Центр сен­сор­но­го раз­ви­тия как один из ре­сур­сов фор­ми­ро­ва­ния по­зи­тив­ной со­ци­а­ли­за­ции де­тей до­школь­но­го воз­рас­та / С. А. По­по­ва, Е. В. Кур­ган­ская // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 26–29.

ББК 74.5 + 74.57

Добавлен: 20.05.2021 16:35:10

Боб­ров­ская, На­та­лья Ива­нов­на.

Раз­ви­тие на­вы­ков со­зна­тель­но­го (смыс­ло­во­го) чте­ния у уча­щих­ся с ЗПР / Н. И. Боб­ров­ская // Ло­го­пед. – 2019. – № 10. – С. 78–82. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.56

Добавлен: 20.05.2021 15:25:53

Шер­гин, Алек­сандр Ва­ле­рье­вич.

Совре­мен­ные тех­но­ло­гии в обу­че­нии му­зы­ке де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья по зре­нию / А. В. Шер­гин ; на­уч. рук. О. В. Ге­ор­ги­ев­ская // Об­ра­зо­ва­тель­ный фор­сайт : на­уч. журн. / гл. ред. О. А. Гриб­ко­ва ; сре­ди ред. со­ве­та : Л. И. Уко­ло­ва, С. Г. Во­ров­щи­ков, Р. Г. Ре­за­ков, В. А. Си­та­ров ; сре­ди ред­кол. : В. В. Афа­на­сьев, М. В. Во­ро­па­ев, Е. Б. Каб­ко­ва, Л. И. Уко­ло­ва. – М., 2020. – № 2 (6). – С. 243–250.

ББК 74.536.853

Добавлен: 20.05.2021 15:11:50

Мак­си­мо­ва, Ок­са­на Ана­то­льев­на.

Ак­тер­ско-ре­жис­сер­ская сту­дия "Я – сам" : Про­ект для стар­ших до­школь­ни­ков с ОВЗ и их ро­ди­те­лей / О. А. Мак­си­мо­ва, А. В. Ко­лес­ни­ко­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 10. – С. 63–70. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5 + 74.57

Добавлен: 20.05.2021 14:44:00

Ми­халь­чё­ва, Лю­бовь Ге­ор­ги­ев­на.

Ор­га­ни­за­ция об­сле­до­ва­ния по­ни­ма­ния тек­ста млад­ши­ми школь­ни­ка­ми с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / Л. Г. Ми­халь­чё­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 1 (61). – С. 35–44. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.570.241.3

Добавлен: 20.05.2021 14:39:39

Жу­чен­ко­ва, Еле­на Ни­ко­ла­ев­на.

Зву­ки без ску­ки : Ди­дак­ти­че­ское по­со­бие для де­тей 5–7 лет с на­ру­ше­ни­ем ре­чи / Е. Н. Жу­чен­ко­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 10. – С. 60–62. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 20.05.2021 13:08:08

Смир­но­ва, О. А.

Со­про­вож­де­ние об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са де­тей до­школь­но­го воз­рас­та по­сред­ством при­ме­не­ния ди­стан­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий / О. А. Смир­но­ва, Т. С. Бо­е­ва, А. М. Давле­ка­е­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 22–25.

ББК 74.57

Добавлен: 20.05.2021 12:58:06

Бай­ба­ко­ва, Еле­на Юрьев­на.

Ло­го­сун­ду­чок : Иг­ро­вое по­со­бие для де­тей 5–7 лет с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Е. Ю. Ба­ран­ни­ко­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 10. – С. 56–60. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 20.05.2021 12:39:25

Ми­на­ев, С. В.

Спе­ци­фи­ка усло­вий со­ци­аль­ной ин­те­гра­ции под­рост­ков с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия в школь­ной сре­де / С. В. Ми­на­ев // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 21–28.

ББК 74.560.02

Добавлен: 19.05.2021 17:47:39

Чер­ка­со­ва, Ю. А.

Изу­че­ние го­тов­но­сти ра­бо­то­да­те­лей к тру­до­устрой­ству вы­пуск­ни­ков уни­вер­си­те­та с ин­ва­лид­но­стью / Ю. А. Чер­ка­со­ва, О. А. Ко­зы­ре­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2021. – № 1 (87). – С. 12–20.

ББК 74.500.02 + 74.48 + 65.272

Добавлен: 19.05.2021 17:16:45

Те­ле­пень, Та­тья­на Сер­ге­ев­на.

Ма­лень­кие сло­ва : Ло­го­пе­ди­че­ский про­ект­д­ля де­тей 5–6 лет с ТНР / Т. С. Те­ле­пень // Ло­го­пед. – 2019. – № 10. – С. 49–55. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 19.05.2021 17:13:32

Хо­жай­но­ва, Али­на Ва­лен­ти­нов­на.

Ве­се­лый сне­го­вик : За­ня­тие по раз­ви­тию фо­не­ти­ко-фо­не­ма­ти­че­ской сто­ро­ны ре­чи для де­тей 5–6 лет с ОНР / А. В. Хо­жай­но­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 10. – С. 44–48. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.34

Добавлен: 19.05.2021 16:58:03

Бе­лов, Алек­сандр Ива­но­вич.

Ап­па­рат­ные ме­то­ды ле­че­ния на­ру­ше­ний ре­чи : В по­мощь ло­го­пе­ду / А. И. Бе­лов // Ло­го­пед. – 2019. – № 10. – С. 21–23. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Добавлен: 19.05.2021 16:48:42

Спе­ци­фи­че­ские сред­ства об­ще­ния лиц с на­ру­ше­ни­ем слу­ха: ис­то­ки и пер­спек­ти­вы ис­поль­зо­ва­ния / Г. Н. Пе­нин [и др.] // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 1 (61). – С. 45–59. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.520.262.03

Добавлен: 19.05.2021 13:19:29

Нече­пу­рен­ко, О. А.

Нетра­ди­ци­он­ные при­е­мы раз­ви­тия мел­кой мо­то­ри­ки у до­школь­ни­ков с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / О. А. Нече­пу­рен­ко // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 17–21.

ББК 74.570.261

Добавлен: 19.05.2021 10:56:05

Гу­рье­ва, Е. В.

По­вы­ше­ние мо­ти­ва­ции де­тей на ло­го­пе­ди­че­ских за­ня­ти­ях сред­ства­ми изоб­ра­зи­тель­ной де­я­тель­но­сти / Е. В. Гу­рье­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 13–16.

ББК 74.57

Добавлен: 18.05.2021 17:32:05

Об ор­га­ни­за­ции вза­и­мо­дей­ствия [с ор­га­на­ми опе­ки и по­пе­чи­тель­ства в ча­сти обес­пе­че­ния пра­ва на об­ра­зо­ва­ние лиц с ОВЗ] : Пись­мо. 13.04.2021 № ДГ-820/07 / Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция. М-во про­све­ще­ния // Адми­ни­стра­тор об­ра­зо­ва­ния. – 2021. – № 10. – С. 52–54.

ББК 67.401.121 + 74.244.6 + 74.504

Добавлен: 18.05.2021 16:43:30

Фор­ми­ро­ва­ние дви­га­тель­ных на­вы­ков у недо­но­шен­ных де­тей пер­во­го го­да жиз­ни / М. В. Ма­лы­ше­ва, А. Н. На­ло­би­на [и др.] // Тео­рия и прак­ти­ка физи­че­ской куль­ту­ры. – 2021. – № 5. – С. 62–64. – ISSN 0040-3601.

ББК 57.3 + 74.500.91

Добавлен: 18.05.2021 11:17:15

Чу­каль­ская, Ва­ле­рия Иго­рев­на.

Твор­че­ское во­об­ра­же­ние как ком­по­нент кре­а­тив­ной ком­пе­тент­но­сти и его роль в про­цес­се меж­лич­ност­ной адап­та­ции уча­щих­ся на­чаль­ной шко­лы в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния / В. И. Чу­каль­ская // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 1 (61). – С. 100–113. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.560.24 + 74.202.42

Добавлен: 18.05.2021 10:07:47

Ис­поль­зо­ва­ние стра­те­гий для ра­бо­ты с детьми с аутиз­мом в усло­ви­ях до­школь­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ор­га­ни­за­ции / С. А. Плот­ни­ко­ва [и др.] // Дет­ский сад от А до Я. – 2021. – № 2. – С. 104–115.

ББК 74.104 + 74.590.5

Добавлен: 17.05.2021 17:04:18

Куз­не­цо­ва, Га­ли­на Ва­си­льев­на.

Изоб­ра­зи­тель­ная де­я­тель­ность де­тей с ДЦП в се­мье в про­цес­се под­го­тов­ки к обу­че­нию в шко­ле / Г. В. Куз­не­цо­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 4 (93). – С. 4–12.

ББК 74.58

Добавлен: 17.05.2021 16:19:31

Яко­вле­ва, О. М.

Роль штри­хо­гра­фии в фор­ми­ро­ва­нии мо­тор­но-дви­га­тель­ных уме­ний у стар­ших до­школь­ни­ков как один из эта­пов под­го­тов­ки к шко­ле / О. М. Яко­вле­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2021. – № 1 (94). – С. 100–104.

ББК 74.57

Добавлен: 17.05.2021 15:42:27

Дяй­ки­на, Ва­си­ли­са Вик­то­ров­на.

Совре­мен­ные ме­то­ды и сред­ства ло­го­пе­ди­че­ской ди­а­гно­сти­ки ре­че­во­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го воз­рас­та / В. В. Дяй­ки­на, В. А. Мас­лен­ни­ко­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 1 (61). – С. 114–126. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.579.1 + 74.570.026в686

Добавлен: 17.05.2021 13:35:21

Ар­се­нье­ва, Ма­ри­на Вик­то­ров­на.

Ха­рак­тер на­ру­ше­ний ре­про­ду­ци­ро­ва­ния тек­ста у де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия и ме­то­ди­ка их кор­рек­ции / М. В. Ар­се­нье­ва, М. Г. Ивле­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 1 (61). – С. 5–20. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.560.24

Добавлен: 17.05.2021 12:23:54

Аб­ду­ло­ва, В. Е.

Кор­рек­ци­он­но-вос­пи­та­тель­ная ра­бо­та как фак­тор успеш­ной со­ци­а­ли­за­ции де­тей и под­рост­ков с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми / В. Е. Ав­ду­ло­ва // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2021. – № 3. – С. 87–99.

ББК 60.991 + 74.500.0

Добавлен: 17.05.2021 10:36:20

Фо­ки­на,  А.

Ре­бе­нок с ЗПР: как вос­пи­та­те­лю оце­нить его ди­на­ми­ку в кон­це го­да / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник стар­ше­го вос­пи­та­те­ля до­школь­но­го учре­жде­ния. – 2021. – № 5. – С. 54–61. – ISSN 1995-2759.

ББК 74.56

Добавлен: 15.05.2021 11:58:05

Фо­ки­на,  А.

Ре­бе­нок с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью: как вос­пи­та­те­лю опи­сать его успе­хи за год / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник стар­ше­го вос­пи­та­те­ля до­школь­но­го учре­жде­ния. – 2021. – № 4. – С. 56–63. – ISSN 1995-2759.

ББК 74.55

Добавлен: 14.05.2021 12:54:31